《守信》 教案
小学语文沪教版第七册 《守信》 教案
一、引入课题1、谈话引入：古人说：“与朋友结交，言而有信。”就是说人与人交往，要守信用。人没有信用，纵有天大的才能和学问，却得不到人们的信任，终将无用武之地。2、板书：守信二、...
教学目标：1、能运用自己掌握的方法学习生字新词，重点理解和积累“志同道合、投缘、郑重、拜见、风尘仆仆、感慨”等词语。2、了解课文内容，懂得人与人之间的交往应该讲诚实、讲信用。...
教学反思：课文段落较多，篇幅较长，课前布置学生进行了预习。但在实际的教学中却出现了许多问题。因为本课我从别处得到了一个制作得非常好的课件，结果由于我课前做的功课不足，没有认真的研读教材，也没有...
教学目标：1、自主认识生字新词，理解“郑重、拜见、志同道合、投 缘、感慨”等词语的意思。2、正确、流利地朗读课文，分角色读出人物的不同语气。3、理解课文最后一句张劭父母...
【教学内容】《守信》一文讲述的是宋庆龄答应了教小珍折纸花篮，而第二天全家准备到伯伯家去，虽然爸爸妈妈都劝她改天再教，宋庆龄还是留在了家里等待小珍，履行了自己的诺言，赞美了宋庆龄...
《守信》教学反思《守信》讲述的宋庆龄小时候诚实守信的故事。诚信中华民族的传统美德。“阅读是学生个性化行为。”因此，语文课应力争让学生全方位、多角度了解、领悟课文的知识及思想价值，这...
教材分析：诚信，是中华民族的传统美德。本文叙述了古人范式和张勋重承诺，讲信用的故事。本篇课文较简短，但意味深长。第一、二节分别各用一句话交代清楚本文的主要人物与他们之间的关...
教学目标：1 自主认识生字新词，理解“志同道合、投缘、郑重、拜见、风尘仆仆、欢畅、感慨”等词语的意思，仿照例句写句子。2 正确流利地朗读课文，读出不同的人物语气。3 按事情发展先后顺序...
教学目标：1、正确、流利地朗读课文，能读出人物的不同语气，通过朗读深入理解课文内容，将朗读教学和阅读理解紧密地结合起来。2、理解“志同道合”、“投缘”、“...
设计理念：较高质量的传美课堂生活，必须拓展教学目标，不仅要考虑学生获得道德认识、道德评判方面的收获，也应包括态度价值观的改变，丰富与提升学会合作交流等隐性教学目标的追求，那么传...
“阅读是学生个性化行为。”因此，语文课应力争让学生全方位、多角度了解、领悟课文的知识及思想价值，这是当今阅读教学应追求的最高层次。我们教师要设计开放问题，引导学生多角度思考...
古代有个名叫范式的人，少年时在京城的太学读书。范式和同学张劭(shào)是好朋友，两人志同道合，非常投缘。有一次，范式和张劭因为家中有事，请假各回家乡。分别时，范式郑重地对张劭说：我们约好，...
学习目标：1、学会10个字，认识9个字。学习运用工具书，联系上下文和生活实际理解相关词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读人物对话。3、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守...
一、教材简析《守信》这篇课文叙述的是古人讲究诚信的故事。范式和张劭重承诺、讲信用，他们的故事成为千古美谈。阅读这篇课文，能给学生非常有益的启示。课文的开头两小节各用了一句话交代了本文的主要人物和他...
学习目标：1、学会10个字，认识9个字。学习运用工具书，联系上下文和生活实际理解相关词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读人物对话。3、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。...-
