春夜喜雨 教案
小学语文沪教版第十二册 春夜喜雨 教案
沪教版六年级下册《春夜喜雨》相关资料
《春夜喜雨》是唐诗名篇之一，是杜甫上元二年（761年）在成都草堂居住时所作。此诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。诗中对春雨...沪教版六年级语文下册《春夜喜雨》说课设计
一、说教材《春夜喜雨》是一首五言律诗。本单元共有八首关于春的古诗，对于它们的学习，关键在于学习诗歌方法的掌握，达到教就是为了不教的目的。《春夜喜雨》这首诗抓住春雨的特点展开。本诗...沪教版六年级语文下册《春夜喜雨》教学片段
学生品味优美意象，结合自己的生活体验，模彷、想象、创造新的意象；师：文中有许多优美的意象（板书） 如第三部分，把记忆当作……生众：（抢答）灰烬、流水、落花。（板书）师...沪教版六年级语文下《春夜喜雨》教学教案
教学目标：1.养成自主、合作的学习品质和习惯、2.培养学生对诗歌意境领悟、形象探究、形式甄别、语言赏析的能力。3.培养学生再造想像、创新思维的能力。教学重点：1、通过朗读、分析诗意体会诗歌情感2、品...沪教版六年级语文下册《春夜喜雨》教学教案
教学目标：1、充分利用图书室的学习资源，读背古诗《春夜喜雨》，发展想象，感悟古诗之美。2、感悟诗句的意思，体会作者的思想感情，并能展开想象，体会诗的意境，感受春雨的美好，引导学生热爱大...沪教版六年级语文下册《春夜喜雨》教学设计
教学目标：1、有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵这首诗。2、品读杜甫，感受杜甫忧国忧民之情。教学重难点：品味诗人遣词造句的妙处，领略诗歌意境。教学过程：一、图片导入课题...沪教版六年级下册《春夜喜雨》教学设计
教学目标：1、有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵并默写这首诗。2、以字的品析为切入点，抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，体味诗词推敲字句的妙处。3、品读杜甫，感受杜...沪教版六年级下册《春夜喜雨》教学教案
教学目标：1、学会“乃、随、潜、润、细”这五个生字。2、能正确、流利、有感情地诵读古诗。3、感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的情景，激发学生热爱春天的感情。4、激发学生对祖国诗歌的热爱之情。教学...沪教版六下：《春夜喜雨》教学设计
一、教学目标：1、学会本课的生字词。2、理解诗歌的诗意。3、体会作者的思想感情。4、学会有感情的朗读课文。5、培养学生对诗歌的认知能力。二、教学重点：背诵古诗，了解诗歌的意思。三、教学过程：...语文 六年级下册《春夜喜雨》相关资料
杜甫的三峡行吟唐先天元年(公元712年)，正月元旦，吉日良辰，杜甫诞生于黄河流域河南巩县瑶湾。七岁时，始学为诗；九岁习字；十四岁听乐曲，出与文艺人等交游。从青年时代开始，杜甫就曾漫游晋，漫游吴越...六年级下册语文 沪教版《春夜喜雨》相关资料
杜甫草堂杜甫草堂是首批全国重点文物保护单位之一，位于成都西门外的浣花溪畔，是唐代伟大现实主义诗人杜甫流寓成都时的故居。杜甫（公元 712年--770年），字子美，自号少陵野老，因任工部校检郎，而又被称做...小学六年级下册语文《春夜喜雨》相关资料
杜甫故里杜甫故里位于巩义市区东10 公里站街镇南窑湾村，背靠笔架山，前临东泗河，山后有一凹地，称为诗人“洗砚池”。院落长20 米，宽10 米。院内有一座东向西砖砌窑洞。唐睿宗太极元年（公元712）...语文 沪教版小学六年级下册《春夜喜雨》相关资料
改写春夜喜雨唐朝的一个初春，人们刚刚播下种子，盼望着一场春雨的到来。大家真的梦想成真了。没过几天，天上便下起了雨，人们纷纷走出家门，互相夸赞这场雨：“真是一场好雨呀！&...小学语文 六年级下册《春夜喜雨》教学教案
教学目标：1、知识能力标：认识本课的生字，正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。2、过程方法标：采用自主、合作、探究的方式学习。3、情感态度标：在了解诗意的基础上体会诗歌所描绘的美好意境及作者对春天的...沪教版 语文六年级下册《春夜喜雨》教学片断
师：诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人。他曾说：“李杜文章在，光焰...-
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