藏北草原 教案
小学语文鄂教版第九册 藏北草原 教案
师：（出示几幅有关草原的画面）看到这几幅画，想必你也想体验一下，选一幅你最喜欢的，把你看到的，想到的，感受到的写下来吧！（学生认真地看着，时而发出惊叹，时而低下头与同位耳...
师：看到这么美的景，这么美的人，作者又有什么样的感慨？学生默读7、8自然段，但也有个别学生情不自禁地读了起来。生1：作者发出了这样感慨，我欢呼，我兴奋，为我的故乡，为我的藏北草原。师：请你读...
师：昨天，我们已经感受到了草原那种神秘、朦胧的美，今天继续我们的草原之旅，我们又会有新的感受！自由读2-3自然段，在你喜欢的句子下面画波浪线，写下自己的感受。（学生自由地读着课文，有的学生...
藏北高原大草原是指西藏北部辽阔的高原，在那曲境内主要指羌塘大草原。 羌塘，是中国五大牧场之一，位于昆仑山脉、唐古拉山脉和冈底斯山脉之间，它不仅是野生动植物的天堂，同时也是一个具有丰...
《藏北草原》一课运用了“总-分-总”的写作方法。开篇运用一段描写直抒胸臆，表达了作者对藏北草原的热爱之情。接着作者从藏北草原的自然景色写到草原人勤劳好客，美丽善良。最后作者再...
教学目标：（一）知识与技能：1、会认写10 个生字，正确读写重点词语。2、正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，联系上下文体会重点语句中蕴涵着的思想感情。4、体会文章的表...
学习目标：1、学会10个生字。能正确读写下列词语：藏北、平整、遮注蝴蝶、飞舞、酥油、增添、隆重、庄稼。2、能正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，联系上下文体会重点语句中蕴...
一、 让读奏响课堂的主旋律《语文课标》指出：“要让学生充分的读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”由此可见读在语文教学中的作用之...
背景解读：《藏北草原》是鄂教版五年级上册的一篇课文，是一篇文质兼美的散文：一望无际的草原，清新碧绿，星星点点的帐篷，雪白的羊群，轻轻的牧歌，明净的小河，如花蝴蝶一般的野花，...
《藏北草原》是鄂教版五年级上册第四单元的第二篇课文，本单元以“江山如画”为话题，安排了三篇课文，要求学生体会字里行间的情感，感受祖国山河的美丽。《藏北草原》是一篇文...
知识与技能： 会认写10 个生字，正确读写重点词语。正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。过程...
走进教室，一边拿出一幅“茫茫草原”的挂图，一边提出了观图的要求：图上的画面是什么地方？你能用哪些词来形容这景象呢？这幅图就是课文《藏北草原》的第一幅插图：蓝天白云下，一望无际的...
走进教室，一边拿出一幅“茫茫草原”的挂图，一边提出了观图的要求：图上的画面是什么地方？你能用哪些词来形容这景象呢？这幅图就是课文《藏北草原》的第一幅插图：蓝天白云下，一望无际的大草...
【教学目标】1．学会本课10个生字，能正确读写下列词语：藏北、平整、遮注蝴蝶、飞舞、酥油、增添、隆重、庄稼。2．有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。3．读懂课文，在草原自然美与人...
知识与技能：1、会认写10 个生字，正确读写重点词语。2、正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容，联系上下文体会重点语句中蕴涵着的思想感情。4、体会文章的表达方式，引导学生...-
