春天的小雨 教案
小学语文长春版第四册 春天的小雨 教案
1、创设了学生学习的情境，调动学生学习的积极性。教学伊始，教师播放课件《春雨的色彩》，导入新课。2、注重了新课程所提倡的语文学科的工具性与人文性的统一。在学生初读课文后，用笔在书上画...
教材分析和处理：《春天的小雨》是一篇十分优美的小散文，运用了丰富的象声词，描写了春天里的小雨绵绵不断、润物无声的特点，表达了作者对春雨和春天的热爱之情。象声词大量而合理的运用是本课一个鲜明的特点，...
说课设计《春天的小雨》这篇课文是一篇十分优美的小散文。文中运用了丰富的象声词语，描写了春天里的小雨绵绵不断、润物无声的特点，表达了作者对春雨和春天的热爱之情。语文学习的...
教学目标1.知识与技能：学会本课14个生字，会写7个生字，积累好词佳句，理解文中描写的春天的景象。2.过程与方法：运用多媒体课件，引导学生读中感悟，想象课文意境，感受春天美景。3.情感态度价值观：激发...
教学过程：第一课时教学内容：初读课文，识记8个一类生字。教学过程：一、导入1.欣赏歌曲《小雨沙沙》。2.春雨滋润了万物，这节课我们学习的课文就是《春天的小雨》，请同学们齐读课题。二、朗读课文，学习...
雨前最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回到它们温暖的木舍。几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被...
雨，落在校园里雨，是大自然的旋律，轻轻地洒落在校园，柔和地拂过我的脸颊。雨，悄悄地来了!雨，就像一位美丽的少女，披上了轻轻的白纱，飘着，飘在校园里。那小小的花朵，被雨滋润后，哇!露珠晶莹剔透，片片...
雨天的歌从灰蒙蒙的天上，从飘动着云层里，从轻悠悠的南风中，落下来了，落下来了——雨，春天的淡蓝色的雨啊!千万条银丝，荡漾在半空中，弥弥漫漫的轻纱，披上了黑油油的田野。雨落在水库里，像滴...
江郎山雨趣阳春三月，与友人赴神州丹霞第一奇峰江郎山踏青。从杭州出发到江山约四个小时，来到江郎山脚已是黄昏，江朗山庄白墙黑瓦，风格古朴，四周山岚萦绕，桃花含笑，透着一种远离...
一、 教学目标：1、 知识和能力：识记8个一类生字，16个二类生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、 过程和方法：用部件组合法、猜字谜等方法识记生字。以读代讲，通过多种形式的朗读，使学生感受...
工农小学 王美琳教学内容：春天的小雨教学目标：1、认识14个生字2、读懂课文内容，学习一些象声词，感受春雨带给人们的快乐和希望。3、正确流利地朗读课文，在朗读中表达自己的情...
长春市双阳区沿河小学 王晶教材简析这是一篇十分优美的小散文，运用了丰富的象声词语，描写了春天里的小雨点连绵不断、润物无声的特点，表达了作者对春雨和春天的热爱之情。象声词大量...
教材分析：这是一篇十分优美的小散文，运用了丰富的象声词语，描写了春天里的小雨绵绵不断、润物无声的特点，表达了作者对春雨和春天的热爱之情。象声词大量而合理的运用是本课一个鲜明的...
教材简析这是一篇十分优美的小散文，运用了丰富的象声词语，描写了春天里的小雨点连绵不断、润物无声的特点，表达了作者对春雨和春天的热爱之情。象声词大量而合理的运用是本课一个鲜明的特点，这些词语将春...
教学目标：1.认识14个生字。学会7个生字。2.读懂课文内容，学习一些象声词，感受春雨带给人们的快乐和希望。3.正确、流利地朗读课文，在朗读中表达自己的情感。教学重点：1.认识14个生...-
