“真美”与“真糟” 教案
小学语文长春版第十一册 “真美”与“真糟” 教案
世界上有两种人,他们的健康、财富、以及生活上的各种享受大致相同,结果,一种人是幸福的,另一种却得不到幸福。他们对物、对人、和对事的观点不同,那些观点对于他们心灵上的影响因此也不同,苦果的分野主...
1、啊,美呀,在爱中找你自己吧,不要到你镜子的谄谀中支找寻。——泰戈尔《飞鸟集》2、只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们,才会鄙视美,把它看作一个感官的对象。&mdas...
一、说教材《“真美”和“真糟”》是长春版语文教材六年级上册第三板块第2课。文章主要写作者在八岁时写了一首诗,妈妈的评价是阿“真美”,爸爸的评价是“真糟”。作...
一、说教材。《“真美”和“真糟”》是长春版小学语文六年级上册第三单元的第二篇课文。文章主要写作者在八岁时写了一首诗,妈妈的评价是“真美”,爸爸的...
教学目标:1、学会本课8个生字,掌握由这些生字组成的词语。2、有感情地朗读课文,并背诵自己感受最深的部分。3、让学生理解“真美”和“真糟”两种评价方式的积极...
教学建议(一)教学准备幻灯片(二)教学过程1.识字与写字(1)要注意“截”的读音“jié” 成“直jié了当”或写成“直接了当”。(2)&ldquo...
教学目标:1、学会本课8个生字,掌握由这些生字组成的词语。2、有感情地朗读课文,并背诵自己感受最深的部分。3、让学生理解“真美”和“真糟”两种评价方式的积极作用和不足之处。...
教学目标★能正确、流利、有感情地朗读课文。★领悟文中含义深刻的句子;提高学生的合作探究能力和口语交际能力。★感悟作者对父母评价的理解,学会正确面对父母及教师的评价,培养...
《“真美”和“真糟”》是长春版小学语文六年上册第三单元的第二篇课文。作者通过讲述童年故事,沿着当时的童稚感受到后来的理性认知的成长足迹,向我们展示了作者逐渐理解父...
时间是医治创伤的一剂良药。诗的“评价事件”终于过去,巴迪也渐渐长大,他的知识比以前丰富了,他的视野也比以前开阔了,再转回头去审视那首“真美”的诗,平心而论,他认同了...
教材分析这篇课文是美国作家巴德?舒尔伯格的作品,讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品作出截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,作者就是从这两种评价中感悟到了不同方式的爱...
教学建议(一)教学准备幻灯片(二)教学过程1.识字与写字(1)要注意“截”的读音“ji€椤保?乇鹗撬?凇爸苯亓说薄敝械亩烈簦?灰??成“直ji了当”或写成“直接了当&...-