《小狮子》 教案
小学语文北师大版第三册 《小狮子》 教案
一、创设情景，激发兴趣，鼓励质疑。师：在美丽的草原上，狮子威武雄壮，堪称百兽之王。有一位狮子妈妈生了一只小狮子，它也想像爸爸妈妈那样成为一只真正的狮子。今天，老师就和小朋友...
一、导入新课（谈话导入）：同学们，有没有人知道草原之王指的是什么动物？（狮子）嗯，都知道！那有没有人知道狮子为什么能成为草原之王呢？（因为它跑得快…因为它凶猛&hel...
教学目标1.读识16个汉字，认知学字技能。2.经过阅读了解原文课内容，让学生产生自主的能力来学习。*情感、态度与价值观懂得家长本领再大,也不能一辈子依赖家长生活,要自身学会生活的身手...
《小狮子》这一篇文章是一个充满童趣、富有教育意义的童话故事。在“理解内容，感悟自立”的教学环节中，我引导学生紧紧抓住“小狮子的变化”这一线索，先借助文中第一幅插图及第...
开学第二周，学校要求我们新老师开公开课，可事实上我对于现在任教的二年级还毫无头绪。我一直不明白，为什么之前我所教过的学生上课积极性都很高，而现在的学生为什么就跟我毫无默契呢？然而，当我写完这篇...
一、说教材《小狮子》在深入钻研教材的基础上，结合课标对第一学段识字、写字、阅读要求，我对本课的教学任务做了合理的分配。 第一课时以识字读文为重点，通过初读感知使学生初知文...
一、说教材《小狮子》是北师大版版小学语文第三册第二单元的第二篇课文。该单元教材是以自立为主题编排的，目的是教育学生要做一个自立自强的孩子。这篇童话故事，讲述了一只小狮子前后的变化，以及狮子妈妈...
《小狮子》是北师大版小学语文第三册的一篇童话故事，讲述了一只懒惰的小狮子的转变，教育学生懂得自立的重要性，从小不依赖父母，自己的事自己做。教学目的1、理解课文内容，懂得真正的狮子要有本领，...
一、说教材《小狮子》这篇课文是一篇故事以小狮子的变化为线索，这篇课文安排在“自立”单元，意在培养孩子们自立自强的意识，对于现在在优越的条件下成长起来的小学生...
一、说目标根据第一课时的学习情况，我在第二课时里以情趣激发为基础，以朗读训练为主线，制定了以下三个目标：★知识与能力：巩固11个会认字，读好疑问句和感叹句。★过程与方法：通过创设情境、朗读感悟、...
基础性目标：1、 能正确认读本课的生字及由生字组成的新词，认识１７个字。2、 能正确流利地、分角色朗读课文。3、 借助图画初步感知课文内容。能力目标：１、培养学生自主识字的能力。２、学习结合上下文理解...
知识技能：1、 用自己最喜欢的方法认识生字15个，2、会写字8个。2、 能有感情的分角色读课文3、 通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。教学准备：...
教学目标：1.用自己最喜欢的方法认识15个生字，会写8个字。2.能有感情的分角色读课文3.通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。教学课时：2课时教学...
栾城县小教室 宁峰 窦妪一中小学部 任军果教学内容《小狮子艾尔莎》教学目标知识与能力1．掌握12个要求回写的生字，理解“粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语的意思。2.学...
教材分析和教学建议栾城县小教室 宁峰 窦妪一中小学部 任军果教材分析这篇文章的作者是奥地利女作家乔伊.亚当逊，文章讲述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，最终把它送回大自然的事...-
