《春潮》 教案
小学语文北师大版第八册 《春潮》 教案
教学目标：1、学会7个生字。能正确读写下列词语：衰竭、山涧、崩溃、禁锢、喀嚓、驯服。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，积累语言。3、感受春潮的气势磅礴和春天...
《春潮》说课稿一、说教材《春潮》是北师大版小学语文四年级下册中《春潮》这一主题单元中的主体课文。课文主要描写了春潮形成的过程和磅礴的气势，让我们深切地感受到春天的力量——不可...
《春潮》教学片断赏析：师：现在再请同学们来说说自己读懂的地方，好吗？生：老师，我可以用比喻句说出我的感受吗？师：完全可以。生1：我从“被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力...
《春潮》教学片断赏析：师：现在请同学们自由发表自己的看法，可以说说自己读懂的地方，也可以提出不懂的问题。生：我不懂“变酥了”是什么意思？师：请同学们找到这个词所在的句子...
《春潮》教学片断赏析：生：“那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。”有了前面朗读训练的影响，学生在朗读这句时兴趣很浓，但语调高。师：听了他...
《春潮》教学片断赏析：生：“朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了 ，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流...
《春潮》教学反思：1、以朗读加深课文理解。“以读为本”作为一条主线贯穿始终，首先从第二自然段中就指导学生自主选择朗读，激发学生对语言的感受力。接着在课文的重点段，第三自然...
《春潮》教学反思：在本课教学中，我主要体现了以下课程理念：1、以学生为本，在发展语言能力的同时，发展学生的思维能力，激发想象力。特别是春潮形成的过程和其浩大的声势，通过想象既能发挥...
《春潮》说课设计教材、学情分析本文以“春潮”为题，描写了春潮的形成过程和磅礴的气势。让读者深切地感受到了春天不可抗拒的力量和作者豪迈昂扬的精神气度。教学这篇课文，有利于培养学生观...
《春潮》说课稿本课教材分析：本文以“春潮”为题，描写了春潮的形成过程和磅礴气势，让我们深切地感受到了春天那不可抗拒的力量。全文共分两部分。第一部分是春潮的序曲，描写春潮的孕育、积累、...
《春潮》教学反思：教学这篇文章之后，对于教抒情散文这样的文章有了新的认识。１、抓住中心句展开教学教学本文始终围绕着中心句“春天在进攻，冬天在撤退”展开，分层次指导学生找出描写中心...
（一）谈话引题，激发兴趣。寒冷的冬天将要远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地上万物跃跃欲动，将要爆发出埋藏了一冬的活力，势不可挡！这节课，老师就带领大家一起欣赏在我们这里难以...
第一课时山东青岛市四方区教研室 张 元教学目标：1、朗读课文，体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时的作者的喜悦心情。找出第三自然段中的重点词语和句子通过朗读、想象、讨论理解春潮来时恢宏...
1、学会7个生字。能正确读写下列词语：衰竭、山涧、崩溃、禁锢、喀嚓、驯服。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，积累语言。3、感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量，了解祖国山河...
教材分析：这篇课文以“春潮”为题，描写了春潮的形成过程和磅礴的气势。全文分为两部分。第一部分以首句总起，写山的背阴处“寒冷的威力已在衰竭”，“朝阳处雪已...-
