北师大版 语文四年级下册《春潮》说课稿
《春潮》说课稿
一、说教材
《春潮》是北师大版小学语文四年级下册中《春潮》这一主题单元中的主体课文。课文主要描写了春潮形成的过程和磅礴的气势,让我们深切地感受到春天的力量——不可抗拒。
二、说学情
四年级的学生已经积累了一定的语文知识,初步具有品词析句的能力,思维活跃,求知欲强,乐于表达。但对于一些词句的言外之意的理解能力还有待提高,且生活经验毕竟有限,尤其是南方的孩子,很大一部分都没有见过北方“春潮”这一独特景象。所以需要教师进行积极引导。
三、说教学目标
根据《课文课程标准》的要求和本课教材的特点,以及学生的实际情况,特设定如下教学目标:
1.掌握本课生字词,能够正确、流利有感情的朗读课文
2.通过互读促悟和多种阅读方式相结合的方式,提高朗读的热情和品词析句的能力。
3.在语文学习的过程中,会春水涌动、春潮激荡的情景,感受春潮势不可挡的宏大气势。
教学重、难点:通过关键词句,体会春水涌动、春潮激荡的情景,感受春潮势不可挡的宏大气势,提高朗读的能力。
四、说教法学法
语课标指出:阅读应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,收到情感的熏陶,使学生获得审美体验。因此,为了让学生与文本产生真正的共鸣,体会春潮的气势磅礴。我将采用①以读代讲法,采用多种朗读方式 ②创设情境法,帮助学生通过多媒体和重点词句的理解来体会文中意境,从而达到突破重难点的目的。
新课程标准强调要落实学生的主体地位。教师要引导学生参与创设的情境,因此我采用的学法是:①自读自悟法 ②课堂交流法
五、说教学流程
(一)听觉导入,揭示课题
上课伊始,播放江潮拍浪、声音如雷的录音,激发学生:“同学们,你们听,这是什么声音呢?有人说海浪声、有人说炮轰声?大家真是奇思妙想啊,好,让老师揭示答案【板书课题】继续提问:“那么春潮是什么样子的呢?今天老师就带同学们一起去欣赏春潮的景色。”
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