一个苹果 教案
小学语文北师大版第九册 一个苹果 教案
教学目标：1、掌握本课的生字、新词，积累好词佳句。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文3、了解文章的叙述顺序，学习在叙述一件事情时，把重点部分说详细、说具体的方法4、通过人物的外貌...
教学反思：要培养学生的创新能力，首先就要让他们敢问、敢说。这是基矗众所周知，学源于思，思源于疑。疑是思之始，学之端。用现在的话来说，是刺激学生积极思维的诱因，激发其学习的动力。所以，在教学时，我...
教材分析：《一个苹果》记述了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，在防空洞中，尽管干渴的厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相体贴的战友情。教学目标：1、理解课文内容，体会...
说教材：今天我说课的题目是《一个苹果》，它是北师大版五年级上册第六单元的一篇讲读课文。本篇课文讲述了发生在抗美援朝战争中的一个动人故事——防炮洞里的志愿军战士在异...
《一个苹果》第二课时教学实录一、复习引入，勾画体会描写人物外貌的语句。（一）破题引入师：今天我们继续学习《一个苹果》这篇课文。请孩子们齐读课题。生：（齐读课题）。师：请孩子们打开书46 页，...
《一个苹果》教学实录一、谈话导入教师：怀着愉悦的心情来到教室，环顾四周，说，今天大家都带来了一个苹果，有大的有小的，有青的有红的，你们看：老师也带来了一个苹果。出示苹果，...
《一个苹果》教学片断老师：苹果哪里来的？学生：苹果是捡的教师：严肃地对学生说，小明，老师给你安排一个任务。明天给老师捡一个苹果来。学生：哄堂大笑教师：疑惑地说为什么笑呢？学生：...
苹果，落叶乔木。嫩技、叶片及冬芽均有绒毛。叶椭圆形成卵圆形，边缘有钝锯齿。4月一5月开花，花白色至淡红色，雌雄同花，和梨一样，虽然都是雌雄同花，但同一花朵内的雄蕊花粉传授...
一、谈话引入新课看了课题想知道什么？（为什么只有一个苹果？围绕一个苹果发生了什么事情？）二、初读课文，整体感知1．自由轻声读课文，要读准字音，读通句子。2．同桌互读，检查本课生字掌握情...
一、实物展示 谈话引入1. 师展示实物—一个香气诱人的苹果。看到这个苹果你想到些什么？2. 一个苹果对于我们来说算不上什么，可在抗美援朝的战场上，在七天七夜没有一口水喝仍...
24、一个苹果教材分析这篇阅读课文讲的是抗美援朝中的一个故事，作者以一个苹果为线索，通过讲得到苹果、让苹果和吃苹果，赞扬了志愿军干部战士在艰苦的环境中互相关心的真挚感情。教学要求...
一个苹果教材分析：这是一篇记叙文，课文生动地记叙了一个战火纷飞的夜晚，朝鲜战场的火线防炮洞里，八名志愿军战士在极端于渴的情况下，互相推让一个苹果的感人事迹，歌颂了战友之间深厚的情...
师：上节课，我们学会了生字新词，读通了课文，并且初步了解了课文的内容，给课文分了段。在当时的情况下，你认为谁最需要吃这只苹果，最想吃这只苹果呢？板书：最需要吃最想吃自己读读第二段，划划句子，圈...
教学过程：（播放电影《上甘岭》片段）（评析：课前安排这样一个影片欣赏的环节，让学生对当时抗美援朝时的情况有所了解，为后文的理解作下了铺垫）师：我发现同学们都被刚才的画面所吸引了，...
1．鼓励学生发现问题。在教学中，我发现学生的质疑不再仅仅局限于文章字词的表面，比如这个字怎么读，这个词是何意等等，而是能够将文章的前前后后、段落与段落之间联系起来思考，提出了一些有...-
