《一句话》教学反思
教学反思：闻一多是诗人，也是严谨的学者，高度理性，执着，自制力很强，自称“东方老憨”；但他内心有一团火，情感丰富，热情洋溢，理想主义，像一座表层冰冷内蕴火焰的&ldqu...
日期：2016-08-25
一、注重学生朗读，激发学习兴趣小学的语文课堂需要琅琅的读书声，孩子对于艺术的感受力就比较强烈、比较敏感。所以，我以配乐范读激趣，以此激发孩子学习的兴趣；在整节课中通过引读、指名读、生配乐读、齐读等...
日期：2015-01-09
【教学反思】我觉得做得比较好的方面有：1、朗读指导比较精彩。为了达到读中感悟的效果，我采取了分组读，齐读，教师范读，师生合作读，学生通过各种形式的读对课文有了更深的理解。让...
日期：2015-01-09
本文是一篇学生自读课文，在教学设计上，我充分发挥学生的主动性，根据学情调整教学。这节课采用半开放式的课堂，整节课没有在诗句上花费太多时间，摆脱了以往阅读教学模式，放弃逐句讲解的繁...
日期：2015-01-09
前几天，由于要上公开课，我要和另外一个老师对语文S版中六年级的《一句话》进行同课异构。上完以后，我自己觉得完成得还可以，至少学生已经明白了诗人所要表达的爱国热忱。我觉得做得比较好的...
日期：2014-08-18
六年级语文《一句话》教学反思 本周，我讲了我国现代著名的诗人、学者闻一多先生的《一句话》 ，这首诗 看着简单，可要把他讲到学生心里却不容易。学生们背诵得很快，但很多学生没...
日期：2014-08-18
今天，由于学校要听我的课，我充满激情地上完了闻一多先生的《一句话》这首诗。刚上完以后，我自己觉得完成得还是挺不错的，至少学生已经明白了诗人所要表达的爱国热忱。后来，经过反思也发现了...
日期：2014-08-18
