《威尼斯的小艇》教学反思
本课在教学设计上符合了学生的特点，课件及录相的适时播放激发了学生的学习兴趣。本堂课一个最大的特点是学生“动起来了”，学生的想象力也得到了较好的锻炼。以下是我这次教学的心得：一、良...
日期：2016-03-22
【教学片断】１、片断一： 教学伊始，老师在引导学生理解了“纵横交错”一语后，随手在黑板上勾画了纵横交错的威尼斯河道简笔画；接着让学生把课前制作的、想象中的威...
日期：2015-02-05
《威尼斯的小艇》是一篇经典的课文，2~4自然段有详有略地介绍了威尼斯小艇的特点和船夫高超的驾驶技术。在教学中，我通过交流情境的创设，引导学生进行交流评价，通过教师的教、学生的学，深化了课堂教...
日期：2015-02-05
教后记：课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫的驾驶技术高超和小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。新课导入时，教师让学生欣赏一些反映威尼斯风光，特别是威尼斯小艇的彩色图片...
日期：2014-09-01
小学课堂每一节课40分时间，如何在40分钟的教学时间里，达成预定的教学目标，完成的质量，完成是否有效率等这一系列的问题，也是一直让我考虑、深思的问题。本星期上四《威尼斯的小艇》第一课时，...
日期：2014-08-07
《威尼斯的小艇》这篇课文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。本单元训练重点是“学习作...
日期：2014-08-07
本课在教学设计上符合了学生的特点，课件及录相的适时播放激发了学生的学习兴趣。本堂课一个最大的特点是学生“动起来了”，学生的想象力也得到了较好的锻炼。以下是我这次教学的心...
日期：2014-08-07
文章从三个方面展开内容，层次清晰、重点突出，是对学生进行“抓住事物特点写具体”表达训练的好例子。教学设计围绕教学目标展开，以带着学生到威尼斯观赏为情境，以学生的自主...
日期：2014-08-07
本堂课的教学设计没有追求波澜壮阔，跌宕起伏。在这堂课的设计中，可以说读贯穿始终，形式多样，有以读表悟，加批注读，小组合作读，边想边读，对比阅读，导中读，议中读，示范读等等...
日期：2011-10-28
本堂课的教学设计没有追求波澜壮阔，跌宕起伏。在这堂课的设计中，可以说读贯穿始终，形式多样，有以读表悟，加批注读，小组合作读，边想边读，对比阅读，导中读，议中读，示范读等等。而且读得有序，读得有的...
日期：2011-08-19
