《威尼斯的小艇》教学设计
设计理念：《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。文章层次清晰、重点突出，是对学生进行朗读训练的好范例。所以在本课的设...
日期：2016-06-29
教材分析：《威尼斯的小艇》是一篇状物的记叙文。课文生动地描绘了威尼斯主要的交通工具——小艇的特点，介绍了船夫的驾驶技术及小艇的作用，显示了这个水上城市特有的风光。全...
日期：2016-06-13
一、直接导入上节课我们领略了德国五彩斑斓的花和花背后德国人的一颗“人人问我，我为人人”心，这节课我们走进第26课，感受威尼斯与众不同的独特风情。看到题目，你们想，课文会写些什么？（让学...
日期：2014-11-21
（一）导入新课1.师：同学们喜欢去旅游吗？老师今天带同学们去出国旅游，大家高兴吗？师：大家准备好了吗？那我们就一起出发，去欣赏奇妙的异国风光吧！（课件：美丽的威尼斯风光）师：这座城市美吗？她有什么...
日期：2014-11-10
一、整体感知，初读课文。1、录像导入同学们，大家能不能用最响亮的声音把课题读一遍？（威尼斯的小艇）这“威尼斯”，你去过吗？好，我们现在就到威尼斯，去领略—下那儿独特...
日期：2014-11-06
一、整体感知，初读课文。1、录像导入同学们，大家能不能用最响亮的声音把课题读一遍？（威尼斯的小艇）这“威尼斯”，你去过吗？好，我们现在就到威尼斯，去领略—下那...
日期：2014-10-16
一、整体感知，初读课文。1、录像导入同学们，大家能不能用最响亮的声音把课题读一遍？（威尼斯的小艇）这“威尼斯”，你去过吗？好，我们现在就到威尼斯，去领略—下那儿...
日期：2014-10-15
教学重难点：教学重点：了解小艇的特点和船夫的驾驶技术。教学难点：学习作者是怎样抓住事物特点进行描写的。设计理念阅读是一种生命活动，是一种感悟，一种体验。《语文课程标准》...
日期：2014-10-10
教材简析：这篇课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文从“我”的所见所感入手，首...
日期：2012-03-27
（第1课时）教学目标：知识目标：①学会本课的6个生字。②有感情地朗读课文。③认识小艇在威尼斯城中的作用。能力目标：学习作者抓住特点描写事物的方法。情感目标：体会威尼斯独特的异国风情，...
日期：2011-12-21
第一课时【教学目标】：1．学会本课6个生字，认识3个生字。能正确读写“操纵自如、交叉、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语。2．初读课文，理清课文层次。3．学习课文第二段。【教学过...
日期：2011-11-22
第一课时教学目标：1、学会本课6个生字，认识3个生字。能正确读写“操纵自如、交叉、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语.2、通过交流材料和初读课文，了解威尼斯独特的地理风...
日期：2011-10-19
教学目标：1、 能有感情地朗读课文，背诵课文第4、5、6自然段，感受威尼斯的风土人情。2、能按事物的几个方面来了解威尼斯小艇的特点，理解夜景描写与小艇的关系。3、认识本课6个生字...
日期：2011-01-07
《威尼斯的小艇》教学设计一教学准备：自制CAI课件教学过程：一．创设情景、导入新课。1．同学们，我们平时会从书报或电视上看到一些世界著名城市的特色风光，你能给大家做一个简单介...
日期：2009-07-30
《威尼斯的小艇》教学设计一教学媒体：多媒体计算机教学网络系统TOP2000教学时数：2课时。第一课时教学要点：1．自学课文内容、生字新词。2．学习课文1—4自然段。掌握抓住特点来...
日期：2009-07-30
