《灯光》教学反思
《灯光》是一篇回忆往事的课文。课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。在进行教学设计时我紧扣文眼——“多好啊!...
日期：2016-03-21
一、抓文眼，体会人物品质教学《灯光》一课，我围绕三处“多好啊”，引导学生理解体会。看看三次“多好啊”是在什么情况下说的？能体会到什么？让学生明白，这里“多...
日期：2016-03-21
推荐这是一篇回忆往事的课文。我在备课时设定的教学目标是：一、正确、流利、有感情地朗读课文。读准并理解课文中的词语歼灭、夹注凑合、电钮、爆炸、焦急、璀璨、聚精会神、震天动地 千钧一发。二、...
日期：2016-03-21
今天匆匆准备《灯光》一课。由于是第一节课。仅仅用了晨读20分钟来准备，十分的仓促。最终的效果自然是不尽满意。上完整堂课，第一感觉就是“浮”，似乎并没有真正的深入文本中，...
日期：2016-03-21
这是一篇阅读课文，围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举，教育学生要珍惜今天的幸福生活。上课时我放手让学生自学，边读边做批注，然后小组合作交流，让学生真正做到了自...
日期：2016-03-21
这是一篇阅读课文，围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举，教育学生要珍惜今天的幸福生活。上课时我放手让学生自学，边读边做批注，然后小组合作交流...
日期：2016-02-27
《灯光》是一篇阅读课文。教学本课，我注意对学生进行“展开丰富的想象”的运用训练。课文第二大段是由景生情，追忆战争年代的一桩往事，是全文重点，我指导学生以“灯光”为线索分小组讨...
日期：2016-02-27
《灯光》是一篇回忆往事的课文。课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。文章叙述的故事离现在甚远，学生对于战争年代的苦难岁月知...
日期：2016-02-27
一、抓文眼，体会人物品质教学《灯光》一课，我围绕三处“多好啊”，引导学生理解体会。看看三次“多好啊”是在什么情况下说的？能体会到什么？让学生明白，这里“多好啊”不...
日期：2016-01-21
语文课的知识点其实隐含于每一篇课文之中。作为知识点，教学时既可以把它单独列出来进行专项的学习和训练，也可以在学习课文时，细心发现隐藏于课文内的知识点，在学习课文中的过程中同时对学生进行必...
日期：2016-01-21
今天匆匆准备《灯光》一课。由于是第一节课。仅仅用了晨读20分钟来准备，十分的仓促。最终的效果自然是不尽满意。上完整堂课，第一感觉就是“浮”，似乎并没有真正的深入文本中，这...
日期：2016-01-21
《灯光》是一篇略读课文，重点记叙了郝副营长激战前对革命胜利后的美好憧憬和战斗中舍身为后续部队引路的壮举，歌颂先烈的无私奉献精神，，引导学生懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。课题...
日期：2016-01-21
《灯光》是一篇略读课文，主要讲了：“我”在天安门广场上散步，身后的一人说了句：“多好啊！”，引起了“我”无限的回忆。“我”当时是一名战地记者，郝副营长为了...
日期：2015-06-17
《灯光》教学反思：《灯光》是一篇阅读课文，课文围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举，教育学生要珍惜今天的幸福生活。由于这是一篇阅读课文，上课时我放手让...
日期：2015-02-10
《灯光》教学反思：《灯光》是一篇独立阅读课文。这篇课文通过一件关于战争年代时“灯光”的往事回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明现在的幸福生活来之不易，激励学生要珍惜今天的幸福生活。我在...
日期：2015-02-10
