《小鹿的减法》教学反思
一、揭示课题，激发学习兴趣教学时，我从课题入手，抓住学生的好奇心，学生急于知道小鹿做的是一道什么减法题，引导学生读课文，寻求问题的答案。原来小鹿想造桥，需要花整整一年的...
日期：2016-03-16
《小鹿的减法》是一篇童话故事，讲的是小鹿造桥，每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了整整一年的时间，终于成功的故事，这个故事告诉我们：做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功。课文...
日期：2016-03-16
本节课，在设计较阅读教学时，我采用了创设情境朗读，让朗读指导不再枯燥、呆板，让教学难点自然突破。以往的阅读教学，总是迷茫于怎样进行朗读感情的指导，总是一味的抓住几个关键词如本课的&l...
日期：2015-02-10
《小鹿的减法》是一篇童话故事，讲的是小鹿从下定决心造桥起，就每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了整整一年时间，终于造出一座结实的桥，从而告诉我们：做事情要有坚定的信心，坚持到底，不能半途而废，才...
日期：2015-02-10
《小鹿的减法》作为一篇童话故事，我认为教这篇课文要突出三 点，即课文故事性强，讲的是小鹿花了很长时间（整整一年） ，终于造 桥成功的故事；教育性强，这个故事告诉我们：做事情要有坚定的信 ...
日期：2015-02-10
《小鹿的减法》是一篇童话故事，课文故事情节简单，学生较感兴趣。综观本节课的教学设计和课堂实施，结合《新课程标准要求》，本节课具有以下三个特点：1、多次引导学生展开想象的翅...
日期：2015-02-10
《小鹿的减法》作为一篇童话故事，我认为教这篇课文要突出三点，即课文故事性强，讲的是小鹿花了很长时间（整整一年），终于造桥成功的故事；教育性强，这个故事告诉我们：做事情要有坚定的信心，坚持...
日期：2015-02-10
