《小鹿的减法》是一篇童话故事，讲的是小鹿造桥，每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了整整一年的时间，终于成功的故事，这个故事告诉我们：做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功。

　　课文第2鈥�7自然段是重点部分，要引导学生反复朗读，再结合课文插图理解、体会。教学时，我先引导学生读一读第2自然段。鈥溞÷怪沼谙露ň鲂拟�澯锲�要坚定。鈥溙�阳升起鈥濃�溤铝脸隼粹�澅硎臼奔涞拇视锒辽月�些，为了强调时间长、任务重、强度大，要突出鈥溡恢扁�濃�溊鄣免�潱�作为重音，读重些。接着让学生认真观察课文插图内容，展开想象说一说：画面上，小鹿背着造桥工具，很累的样子，獐子看见了，正在劝告他鈥︹�θ缓笠�导学生读獐子与小鹿的对话，体会不同的语气，再分角色读一读。小鹿和獐子的对话反映了它们对事情的不同看法，引导学生讨论，明白小鹿做鈥溂醴ㄢ�澋囊庖濉�

　　教学时，我从课题入手，抓住学生的好奇心，学生急于知道小鹿做的是一道什么减法题，引导学生读课文，寻求问题的答案。原来小鹿想造桥，需要花整整一年的时间，他一天一天地坚持做下去，每做一天，就与成功靠近一步，他用这种减法，实现了自己的愿望。与之相反，獐子想铺路，但总是空想，不去行动，到老了也一事无成。

　　通过讲读课文，学生明白了光有美好的愿望而不行动，不付出辛苦的劳动是不行的。成功只属于那些勤劳的人，只属于那些坚持到底的人。所以，学生在拓展思维训练中，能够对獐子说：鈥溾�子，快行动吧，别光做美梦了！鈥�

　　下课前，我问学生：鈥溛颐腔嵯裥÷鼓茄�做减法吗？鈥�

　　学生列举了班上的一些勤奋学习的同学，大家都愿向小鹿学习。