《一夜的工作》教学片断
教学目标：1、通过预习，100%同学能了解课文的主要内容，周总理工作的劳苦以及生活的简朴。2、通过关键词语，比较句子，联系生活展开想象，对比，深入理解课文，体会到周总理简朴的生活作风，并产生敬...
日期：2016-03-21
师：同学们对总理的这一夜都有了自己独特而真实的感受，哪一点让你感触特别深呢？让我们选择某一点，再次走进总理的一夜，从具体的语言文字中去深切地体会和理解。(生读画句子)生：我对总...
日期：2015-02-05
师：面对总理的办公室，那高大的宫殿式的房子，你想里面的陈设可能会怎么样？为什么？生：看到这高大的宫殿式的房子，我想总理的办公室的陈设一定是很高贵豪华。下面是高级地毯，上面是豪华吊灯，四周也装饰得...
日期：2015-02-05
教学流程一、激情入境，直奔中心教师先用充满激情的导语把学生带入学习氛围。师：我们以前学过《十里长街送总理》知道周总理受到亿万人民的无限敬仰，今天我们又要同何其芳爷爷去看一看总理一夜工作的情景，体...
日期：2015-02-05
片段一：老师：这是这篇课文主要的内容。同学们，总理这一夜都在——审阅文件。同学们，在你们的理解当中，“审阅”是什么意思？你能用自己的话说一说吗？学...
日期：2013-04-18
师：请问，你是带着怎样的感情读的？（期待地）生：（迟疑地）感激。师：你感激谁？生：感激周总理。师：感激我们总理的辛劳，来，大声地读出来。生（低声地读）看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看...
日期：2011-09-26
师：读了课文，哪些语句让你深受感动呢？生：“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”这句话使我很感动。师：你读出了什么呢？生：周总理用一点点花生米充...
日期：2011-09-26
