浙教版语文六下《一夜的工作》教学片断
教学目标：
1、通过预习，100%同学能了解课文的主要内容，周总理工作的劳苦以及生活的简朴。
2、通过关键词语，比较句子，联系生活展开想象，对比，深入理解课文，体会到周总理简朴的生活作风，并产生敬仰之情。
3、有感情地朗读课文总理简朴的生活作风一段。
4、搜集关于与总理有关的事迹。
教学重点：
通过关键词语，比较句子，联系生活展开想象，对比，深入理解课文，体会到周总理简朴的生活作风，并产生敬仰之情。
教学难点：
基于学生的年龄特点，他们对总理的生活与工作知道不多，注意课前引导学生大量阅读关于介绍周总理的文章，并运用多种手段调动学生的情感。
一、导入
1998年3月5日，是我们敬爱的周总理诞辰100周年的日子。那一年，有一个叫宋小明的诗人，写下了这首诗：（课件展示，师有感情地诵读）
师：听完了，你有什么话想说吗？（生1：那位诗人为什么写下这首诗？生2：总理到底是个怎样的人？）
师：带着这样的疑问，这样的感受，今天我们一起走进总理一夜的工作。
二、检查预习
1、昨天我们预习了《一夜的工作》，谁能说说这篇课文的主要内容是什么？（概括简炼；相信你读了很多遍）
2、《一夜的工作》让你看到了一位怎样的总理呢？请用一个词概括（嗯，你读出了鈥︹�ε叮憧吹秸庋淖芾怼＃┠隳苡每伪镜囊痪浠袄锤爬ㄒ幌侣穑浚抗夂芟ǔ鍪究渭饩浠埃┢攵痢�
三、学习探究
1、对于这两部分，哪一部分让你感受特别深刻呢？下面让我们再一次跟着作者走进总理的办公室！（出示课件）（出示学习提示）看学习提示。
2、生品读第二段。
3、好的，很多同学们都已将自己的理解转化成一条条美丽的波浪线，一个个可爱的小圈圈，下面我们交流一下。
4、全班交流。
(1)一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
有写字台，有转椅，有台灯，如此而已。
●比较一下，这两个句子，有什么不同。
| 相关文章： | ◇ 录像指导作文教学整体构思 | ◇ 强化单元教学重点 狠抓训练项目过关 |
| ◇ ——《第一场雪》教学片断、反思 | ◇ 语文新课标的三个回归 |
