《画杨桃》教学设计
教学目标:1、认识6个生字,会写12个生字。正确读写15个词。2、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。3、抓住重点词句,理解课文内容,懂得无论做什么事或看问题,都...
日期:2016-03-23
教学要求:1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。2、体会课文哪些地方写得真实具体。3、学会本课7个生字,理解词句,会用“叮嘱”“教诲&r...
日期:2011-04-28
一、教学目的:1、通过学习使学生掌握本课生字词,做到会读、会写、会用。能有感情地朗读课文。2、在学习活动中,继续培养学生良好的阅读习惯,帮助学生构建科学有效的知识技能体系,...
日期:2011-04-18
学生视角:《画杨桃》中小主人公的爸爸和老师,在画画时教会他怎样遭到同学们的嘲笑。这样的经历,孩子们在成长的过程中,也能遇到类似的问题。应怎样面对他人的误解,这是很值得学生去探...
日期:2011-04-18
教学要求:情感态度价值观知道同一个事物从不同的角度看会有所不同。过程与方法1.学生通过自读自悟自学,小组讨论,全班交流。2.观察实物帮助理解。3.借助实物、插图想象描绘。4.指导有感情...
日期:2011-04-18
教学目标:1、学习本课生字新词,练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。2、通过理解教师说...
日期:2011-04-18
教学目标:1、理解课文内容,知道同一个事物从不同的角度看会有所不同,从中受到科学思想方法的教育。2、继续练习复述课文。3、学会本课5个生字,理解叮嘱、审视、和颜悦色、教诲等词语的意思。教学重点...
日期:2011-04-18
教学目标:1、学习本课生字新词,练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。2、通过理解教师说的一段话中...
日期:2011-04-02
【教学目标】1、学习本课生字新词,学习用“不像……而像……”说话。2、通过默读、朗读自学课文,理解句子之间的联系,能抓住课文中的重点词句,理解老...
日期:2011-03-16
教具准备:多媒体教学时间:二课时教学过程:第一课时一、谈话揭题。1、你们知道杨桃是什么样子的吗?2、揭示课题。板书:画杨桃。二、预习课文。1、提出预习要求:借助汉语拼音,轻声自由...
日期:2010-03-15
教学目标:1、学习本课生字新词,练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系,培养学生怎样把一段话写清楚的能力。3、培养学生的说话能...
日期:2008-10-27