《画杨桃》教学实录
第一课时师：以前我给你们上过什么课呀？生：《曼谷的小象》师：今天咱们还去曼谷吗？生：不去了。师：不去了，咱们就在教室里上什么课？生：《画洋桃》师：（教师板书“囗&r...
日期：2016-07-18
教材解读：这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做...
日期：2016-06-03
第一课时 师：以前我给你们上过什么课呀?生：《曼谷的小象》师：今天咱们还去曼谷吗?生：不去了。师：不去了，咱们就在教室里上什么课?生：《画洋桃》师：(教师板书“囗”)我不按笔顺写，我...
日期：2016-03-23
一、导入新课，初读课文师：同学们，我给大家带来一样水果。（展示杨桃实物）认识它么？生：杨桃！师：对于广东的孩子来说，杨桃是常见的水果。你们吃过吗？生：吃过。师：（夸张...
日期：2015-02-05
教学片断：师：好，那我们现在就请你美美地、自由地读读课文，记住，读课文的时候要注意读准字音、读通语句。遇到难读的字或词还要多读几遍。（生自读课文，师巡堂）师：读完的同学向老师竖个大拇指。哦...
日期：2015-02-05
一、导入师：出示实物杨桃生齐说：杨桃生：像五角星一样的杨桃。生：杨桃从不同角度看样子不一样。师：杨桃有时又叫阳桃，洋桃。二、检查预习师：要求学生打开课文，板书课题。师：我们一起来交流一下预习后对...
日期：2013-04-19
第一课时师：（出示杨桃实物或图片）同学们，你们知道这是什么水果吗？这节课，我们就来学一篇与杨桃有关的课文。（板书：画杨桃）看到这个题目，你们想知道什么？生：谁画杨桃？生：怎样画杨桃？...
日期：2013-04-19
教学目标：（第一课时）1、认准生字、读通课文，把握故事梗概2、运用联系上下文的方法，分板块解读文本，逐步挖掘主题3、初步认识“实事求是”的内涵：感受老老实实的作画态...
日期：2013-04-19
第一课时师：（出示杨桃实物或图片）同学们，你们知道这是什么水果吗？这节课，我们就来学一篇与杨桃有关的课文。（板书：画杨桃）看到这个题目，你们想知道什么？生：谁画杨桃？生：怎...
日期：2013-01-06
第一课时师：以前我给你们上过什么课呀？生：《曼谷的小象》师：今天咱们还去曼谷吗？生：不去了。师：不去了，咱们就在教室里上什么课？生：《画杨桃》师：（教师板书“囗”）我不按笔顺写，...
日期：2011-09-29
第一课时师：以前我给你们上过什么课呀？生：《曼谷的小象》师：今天咱们还去曼谷吗？生：不去了。师：不去了，咱们就在教室里上什么课？生：《画洋桃》师：（教师板书“囗”）我不按笔顺写，我...
日期：2011-09-16
第一课时师：以前我给你们上过什么课呀？生：《曼谷的小象》师：今天咱们还去曼谷吗？生：不去了。师：不去了，咱们就在教室里上什么课？生：《画洋桃》师：（教师板书“囗&rd...
日期：2011-09-15
第一课时师：以前我给你们上过什么课呀？生：《曼谷的小象》师：今天咱们还去曼谷吗？生：不去了。师：不去了，咱们就在教室里上什么课？生：《画洋桃》师：（教师板书“囗”）我不按...
日期：2011-09-14
师：现在我们来看几位同学画的杨桃，我们不管他画的技术好不好。只是通过他的画评价他读懂课文没有。懂了吗？生：懂。师：你要想评价他读懂课文没有，你在评价的时候就得引用课文...
日期：2011-09-14
第一课时师：以前我给你们上过什么课呀？生：《曼谷的小象》师：今天咱们还去曼谷吗？生：不去了。师：不去了，咱们就在教室里上什么课？生：《画洋桃》师：（教师板书“囗”）我不按笔顺写，...
日期：2011-09-05
