教学目的

　　1指导学生认真观察课本插图和挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。

　　2指导学生认真观察课本插图或挂图，结合事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。

　　教学重点、难点

　　让学生明白“行万里路，读万卷书”和“在实践中运用语文”的道理，在今后学习中进行实践，逐步养成良好的学习习惯。

　　准备：

　　1投影片

　　2搜集有关中山陵、莫高窟、圆明园、故宫、漓江、黄山等名胜古迹的资料。

　　3课前出好一期黑板报。

　　4准备一次演讲（限定2分钟）参考话题（1）养成良好学习习惯的重要性；（2）通过多种渠道学习语文；（3）要有正确的读写姿势。

　　5课前参观校（或乡镇）的有线电视台，采访节目制作的有关情况。

　　教学时间　两课时

　　第一课时

　　一导入新课

　　出示明代画家董其昌的一幅绘画作品（如《黄山雪霁图》、《秋兴八景图》等），说说看了图的感受。

　　讲述：这是明代著名画家董其昌的画，怎样才能画好画呢？他说要“行万里路，读万卷书”（板书）。其实不光是学画，这种方法对我们学习语文也很有益处。那么，“行万里路，读万卷书”是什么意思呢？学习语文为什么要“行万里路，读万卷书”？应该怎样通过“行万里路，读万卷书”的途径来学习语文知识呢？学习了这一课我们就明白了。

　　二指导看图，学习怎样“行万里路，读万卷书”

　　1按从上到下的顺序，指导观察第一页的三幅图。

　　（1） 观察第一幅图。

　　（2） 讲述；图上画的天文台，老师和同学们一起参观的是我国古代的天文仪器，我国远在五六千年以前就创造发明了世界上最早的测天仪器——浑天仪，并取得了辉煌的天文学成就。看到这些古代天文仪器，会想到什么？

　　指名说。

　　小结：同学们说得对，我们都为我国古代劳动人民的聪明才智感到骄傲的。

　　（3） 观察第二幅图

　　过渡：在参观了古天文仪器后，老师又带领同学们去了天文展览馆，他们看到了什么呢？

　　说说展览馆墙上的照片上有些什么内容。

　　指名说

　　小结：同学们要从小爱科学，努力学习，长大后去探索宇宙的奥秘。