《寄给青蛙的信》教学实录
教学过程：一、创设情境，激趣导入，1、同学们你们喜欢猜谜语吗？我给你们说个谜语看谁能猜出来。“宝盖儿奇上盖，送信表心怀。”是什么字？生：寄对。师：对，是寄信的“寄”字...
日期：2015-08-04
教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、分角色朗读课文，能体会到松鼠、蜗牛大叔和小青蛙的内心情感。3、在情感体验中，使学生懂得人与人之间是需要互相关心、互相帮助的，让学生体会到人间的真情和...
日期：2015-02-07
第二课时一、 复习旧知二、 新授部分1.师：小青蛙因为等不到好朋友的来信而伤心，这件事情恰好被邻居小松鼠知道了，看到青蛙这样伤心，小松鼠是怎么做的呢？请同学们读3-6段，在小...
日期：2014-07-31
第一课时课前展示三分钟一、导入部分师：同学们看看今天的课题，谁来读一读？ 生：寄 信师：通过预习，你能把课题补充完整吗？ 生：寄给青蛙的信。师：原来是寄给青蛙的信，今天我们就...
日期：2014-07-31
教学目标：1、能准确、流利有感情的朗读课文。2、能体会到松鼠、蜗牛大叔和小青蛙的内心情感。3、在情感体验中，使学生懂得人与人之间是需要互相关心互相帮助的，让学生体会到人间的真情和生活的快乐。教学过...
日期：2011-09-05
《寄给青蛙的信》是吉林省编教材第五册第七单元寓言童话中的一篇童话故事。构建这一版块，是为了使学生进一步感知和积累童话与寓言这两种文体，感知中国乃至世界文化优秀作品。在了解内容，体会寓意...
日期：2011-06-01
