《母爱》教学实录
教学目标：知识目标认读6个字。能力目标有感情地朗读自己最感动的情节，说出自己为什么感动。思品目标写出课文的主要内容，感受到动物的母爱。教学重点：有感情地朗读自己最感动的...
日期：2016-07-13
一、整体感知，走进“母爱”师：（精神饱满）同学们好！生：老师好！师：同学们真是精神饱满、精神焕发呢！请坐。刚才同学们背了一些古诗，字正腔圆、朗朗大方，称得上“腹有诗书气自华&r...
日期：2016-01-20
一、情境体会缺水的环境纪伯伦说：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。母爱，不仅仅只存在我们人类之间。动物间的...
日期：2016-01-20
一、课前序曲：课前打开课件，播放《烛光里的妈妈》，让学生欣赏、跟唱。二、新课导入：师：刚才我们欣赏了《烛光里的妈妈》，不少同学脸上露出了甜蜜的笑容。那么听着这首歌，你有想到了什...
日期：2015-01-13
设计思路：运用阅读期待，多媒体片段出示课文段落，以情感为主线，逐层引导、理 感悟词句，体悟伟大的母爱。教学目标：1.有感情地朗读课文，理解并掌握本课的生词，培养概括能力。2.品读词句，体会牛的倔犟、悲...
日期：2014-08-24
教学目标：1、认知目标：认识事情的多面性，从不同角度看待问题。2、技能目标：总结阅读方法，提高阅读能力，能够运用到所有阅读中，激发学生阅读兴趣。3、情感目标：感受母爱伟大，理解父母，懂得感恩。...
日期：2014-08-24
一、课前吟诵，走进“母爱”。1、学生吟诵古诗。2、师吟诵《游子吟》。3、师：知道老师为什么喜欢《游子吟》吗？4、欣赏歌曲《游子吟》。二、导入新课，了解大意。师：母爱，多深情...
日期：2014-08-24
