《秋思》教学实录
师:大家好,我姓汪,大家可以叫我——生:汪老师师:谢谢同学们在上课之前,我听到同学们背诵了很多中国的古诗。但是我们中国的古典诗词具有很强的立理性。比如说,送别诗。再比如说...
日期:2014-08-15
一、创设情境,导入新课。师:同学们在宋代王安石眼中乡愁是那春风又吹绿的江南岸,在唐代李白眼中乡愁是那皎皎的明月,那在唐代张籍的眼中乡愁又是什么呢?今天我们一起来学习张籍写的《秋思》(板书课题)...
日期:2014-08-15
一、创设情境,导入新课。师:同学们在宋代王安石眼中乡愁是那春风又吹绿的江南岸,在唐代李白眼中乡愁是那皎皎的明月,那在唐代张籍的眼中乡愁又是什么呢?今天我们一起来学习张籍写的《秋思》(板书课...
日期:2014-08-08
《秋思》教学实录一 导入三年级课本上的一篇课文《秋天的雨》中的一个片段,请同学们快速读一读, 说一说这是个怎么样的秋天?1、课件出示《秋天的雨》片段秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把...
日期:2014-08-08
教学目标:1.学生有感情地朗读课文,能够做到课堂之上熟读成诵。2.理解重点词语,感悟文章内容,体会作者的思乡之情。3.通过适当的回顾与拓展,深入感悟古诗的表达方法。教学重点:切入主体,理解内容,...
日期:2011-07-18