《每逢佳节倍思亲》教学实录
一、感情调动，导入课题：师板书“佳节”老师：同学们喜欢过节吗？为什么呢？学生1：喜欢！因为过节会放假，我们能出去玩！学生2：我也喜欢，过年过节会有许多好吃的。学生3、过...
日期：2013-04-25
一、解题导入，整体感知古诗1、老师：同学们，今天老师给大家带来了两首诗，看：（屏幕出示《静夜思》、《泊船瓜洲》），你能来读一读吗？学生1：（读《静夜思》）老师：读得很正确。第...
日期：2013-04-25
一、扣题导入,初感“思亲”。上课，师生问好。老师：引读课题：同学们，今天我们来学习23课——生齐读老师：我听出来你们把倍思亲重读了，你们为什么要这么读？学生：&hellip...
日期：2013-04-25
老师：同学们，李老师昨天收到一封学学生来信，那是我参加工作教的第一届学学生，今年已经读大学三年级了，他在信中说：李老师，我在北京读书已经三年了，很少回家。每次遇到美好的节日，看到学校周围家家...
日期：2013-04-25
读课题课题里有三个生字，我请同学再来读课题。（三生）齐读，师正音逢读了课题，同学们心中有什么疑问？生：“佳节”什么意思？生：“倍思亲”是什么意思？生：“逢&rdquo...
日期：2011-09-23
师：同学们，李老师昨天收到一封学生来信，那是我参加工作教的第一届学生，今年已经读大学三年级了，他在信中说：李老师，我在北京读书已经三年了，很少回家。每次遇到美好的节日，看到学校周围家家户户欢...
日期：2008-10-14
师：同学们，李老师昨天收到一封学生来信，那是我参加工作教的第一届学生，今年已经读大学三年级了，他在信中说：李老师，我在北京读书已经三年了，很少回家。每次遇到美好的节日，看到学校周围家家户户...
日期：2008-10-14
