《称象》说课设计
我所讲的是九年义务教材第二册第七版块第三课曹冲称象。这组课主题是《故事里的智慧》。这一板块借助四个小故事贯穿了一个道理——生活中经常会遇到困难和问题,只要我们冷静思考、...
日期:2014-08-04
教学目标1、结合课文和生活实际,理解生字词,能用“一边……一边……”说句子。2、通过认真朗读,感悟课文内容,弄懂曹冲称象方法,从而教育学生学习曹冲平时多观察、...
日期:2014-04-06
教材简析:《称象》是北师大版小学语文二年级下册第十单元的一篇讲读课文。讲曹冲小时候称象的故事,教育我们应该多观察、遇事多动脑筋就能找到解决问题的方法。这节课的设计我是在学...
日期:2012-12-27
【说教材】课文是一则历史故事,记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象体重的故事。全文围绕“称象”这一中心,运用渲染烘托,映衬对比的方法记叙了称象的全过程,表现了曹冲的聪明才智,给人以深刻启迪...
日期:2012-05-31
一、说教材这课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法。全文共有五个自然段,是按照事情发展的顺序记叙的。第一段写的...
日期:2011-07-27
一、说教材这课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法。全文共有五个自然段,是按照事情发展的顺序记叙的。第一段写的是曹操带着儿子和官员...
日期:2011-05-19
一、说教材这课文讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故事说明遇事动脑筋,想办法,就能找到解决问题的方法。全文共有五个自然段,是按照事情发展的顺序记叙的。第一段写的是曹操...
日期:2011-05-12
【说教材】课文是一则历史故事,记叙了曹冲动脑筋想办法称出大象体重的故事。全文围绕“称象”这一中心,运用渲染烘托,映衬对比的方法记叙了称象的全过程,表现了曹冲的聪...
日期:2011-03-07
尊敬的各位领导,老师大家好,今天我说课的题目是北师大版小学语文二年级下册第十单元“动脑筋”第一篇主体课文,《称象》。下面我就以下几个方面进行阐述。一.说教学理念新课程标准倡导学生...
日期:2011-03-07