上海儿童发展水平已达到世界发达国家的平均水平(4)

　　2、进一步普及高中阶段教育（各类教育），使高中阶段教育普及率保持在98%以上。

　　3、优化师资队伍结构，要求高中专任教师本科及以上学历达到98%以上；初中、小学和幼儿教师学历分别达到本科85%、大专85%和大专85%；适当提高小学男教师的比例。

　　4、科学指导家庭教育，0-18岁未成年人家长接受家庭教育指导率达到90%以上。

　　策略措施：

　　2.1提高全社会的教育法制观念。全面贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，不断完善教育督导机制，大力推进依法治教。

　　2.2倡导科学育儿理念。加强对0-3岁儿童发展规律的研究，构建0-3岁科学育儿的公共服务网络；大力发展学前教育，进一步提高幼教人员的专业素质和教养水平。

　　2.3进一步推进学校标准化和信息化工程。调整学校布局，优化资源配置，注重校园生态环境建设；积极推进中小学教育信息网络建设，完善教育质量监控评价体系和机制。

　　2.4加强教师队伍建设。更新教师的知识结构，提高教师的学历层次；加强师德和心理健康教育，不断提高教师实施素质教育的能力。

　　2.5开展儿童教育的获益性研究。关注儿童在公民、诚信、合作、责任意识等方面和在文化、科学、艺术等领域的实质性发展，并进行科学的评估。

　　2.6积极推进家庭教育立法工作。以社区和学校为载体，继续建立和完善家庭教育指导工作网络；发挥学校、家庭、社会各自的优势，办好各类家长学校。

　　2.7完善特殊教育的支持与保障体系。建设5-6所特殊教育示范校；规范随班就读工作的管理，不断提高残障儿童随班就读的质量；对不能上学的残疾儿童，要送教送训上门，并纳入学籍管理，为残障儿童提供优质的教育与服务。

　　2.8采取多种形式保障受教育公平权。建立和完善相应的工作制度和保障机制，扩大公办学校接受进城务工人员子女就读的比例；确保处境不利儿童享有的受教育权利。

　　（三）进一步依法落实儿童各项权益，尊重和维护儿童的主体意识

　　主要目标：

　　——发挥儿童的主体作用，保障儿童参与权，培育儿童的公民意识。

　　——进一步推动未成年人司法制度建设，加强未成年人的司法保护，预防和减少未成年人犯罪。

　　——整合社会力量，严厉打击针对儿童的各种犯罪，完善保护儿童权益相关的法律、法规体系。

　　支持性指标：

　　1、维护儿童参与家庭、学校、社区和文化生活的权益，保证儿童每天享有自主支配闲暇时间不低于1小时。