苏教二册 《做什么事情最快乐》教学设计(3)

　　2．按笔顺描红。

　　三、分角色朗读课文

　　1．各自练习有感情地朗读课文，体会每个角色的语气。

　　2．交流体会，大胆当众朗读，听取大家的评议。

　　3．继续练习。

　　4．分配角色，练习分角色朗读课文。

　　四、改编小故事

　　五、作业

　　1．继续分角色朗读课文。

　　2．练习改编的小故事，再讲给同学听。