3 邓小平爷爷植树（A、B案）

　　教学目标

　　1．认识13个生字，会写6个字。

　　2．正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

　　3．初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。

　　教学重点

　　识字、写字，并使学生了解植树绿化的意义。

　　课时安排

　　2课时。

　　课前准备

　　1．让学生找关于邓小平爷爷的资料。

　　2．《春天的故事》MTV。

　　3．生字卡片

　　教学过程

　　教学案例(一)

　　海州区站前小学　王敬礼

　　第一课时

　　一、谈话导入

　　小朋友们，现在是什么季节?(春天)春天是植树的好时候，你们知道哪天是植树节吗?(3月12日)那你们知道1985年的植树节在北京的一个公园里发生的事吗?(板书课题)你想知道吗?那就请大家快来读读课文吧!

　　二、探究新知

　　(一)初读课文

　　1．师范读课文。

　　2．生读课文。想办法将课文读通顺。遇到不懂的字用笔圈出来。

　　3．小组内读课文，遇到生字借助拼音多读几遍，遇到不懂的词句，可以问问同学。

　　(二)识字

　　1．小组内自学生字，总结识字的好办法。

　　2．汇报。

　　(1)熟字加偏旁：直──植

　　(2)熟字换偏旁：爷──节那──邓多──岁……

　　3．指名读字卡、词卡。

　　4．将生字请回到课文中，再次读课文。

　　5．将课前搜集的有关邓爷爷的资料进行汇报，教师也可以给予补充。使学生充分地了解这位伟人。

　　(三)写字

　　1．让学生先观察要写的6个字。

　　2．指名说说要写好这些字需注意什么?

　　3．师范写有难度的字，例如：爷、岁，讲解字的结构；提示“亲”字的第五笔横长，第六笔横短，最后一笔是点，不是捺。

　　4．生先描红，再练写。

　　5．班级内展评。

　　三、小结

　　通过本节课的学习，你们一定对邓爷爷有了一定的了解，这位八十多岁的老人为什么要在植树节这天亲自植一棵树呢?他植树的态度如何呢?下节课我们将共同来学习。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1．以词卡的形式复习生字。

　　2．出示带生字的句子，指名读。

　　二、精读课文

　　1．自由读全文。

　　引导学生讨论，邓爷爷是个怎样的人?你是从课文的哪些地方看出来的?