总之，金老师在课堂上让学生充分地读书，深入地思考，积极地表达，既锻炼了语言表达能力，又发展了辨证思维能力，还提高了对作品的理解、感悟能力，语文课的“情趣”也由此显现了出来。

　　当然，课堂教学是一门遗憾的艺术，它永远不可能完美无缺，任何一堂课都有其优点和缺点。以上只是我对金老师所执教的《蚕姑娘》一课在“情趣”一个方面的粗浅看法。希望能起到抛砖引玉之妙用，希望更多的老师从这个方面或其他方面来畅谈自己的些须感受，让我们的评课活动开展得更有意义，让执教老师获得更多的启发。