日月潭的传说

(三年级上册)

《日月潭的传说》教学设计三(3)

2008-10-14  |  

  2、说说这一节讲了什么?

  3、齐读这一节。

  四、再读课文,由零到整的再感知课文。

  1、学生再读课文,并复述课文内容。

  2、看有关录象。

  3、学了这篇课文,你们觉得大尖哥和水社姐是个怎样的人?

  第三课时

  教学要求:

  1、复述课文。

  2、完成作业。

  一、复习课文。

  1、齐读课文。

  2、生自由剖读课文。

  3、复述课文。

  二、默写本课生字词语。

  三、作业设计。

  (一)、补充作业。

  1、比一比,再组词

  葱(  ) 漆(  ) 性(  ) 摸(  )

  丛(  ) 膝(  ) 姓(  ) 莫(  )

  2、多音字组词

  chuan (  )    jiang (  )    bo (  )

  传          降          泊

  zhuan (  )    xiang (  )    po (  )

  3、填空

  日月潭是我国____________________最大的一个湖泊。那里______________________是个_________________________。

  人们为了纪念______________________的年轻英雄,就__________________________,把这个潭叫做________________________。

 

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