一、教材简析：

　　《花瓣飘香》是苏教版小学语文第五册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文讲了一个小女孩给生病的妈妈送花的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。文本寓深刻的道理于平凡细小事情的叙述之中，是对学生进行中华民族传统美德教育的好教材。

　　二、设计理念：

　　《语文课程标准》指出：“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。”这是一篇洋溢着浓浓亲情的文章，情节简单，但情真意切。本教学设计本着“全面提高学生的语文素养”的精神，以情感为线索，不仅让学生精读感悟显性的语言文字，更要让学生领会到文字中隐性存在的情感、精神，体现语文课程丰富的人文内涵。

　　三、教学目标：

　　情感目标：

　　通过学习，懂得小女孩的内心世界，体会小女孩的一片爱心，受到敬爱父母的教育；

　　能力目标：

　　感悟人物内心世界，在分角色朗读课文、表演时较好地表达人物的美好情感。

　　知识目标：

　　学会本课的生字，理解文中的词语。

　　教学重点：

　　通过精读有关语句，解决所提出的问题，体会小女孩对母亲的一片爱心，从而受到教育。

　　教学难点：

　　凭借具体的语言材料，培养学生从小具有敬爱父母的思想品质，陶冶高尚情操。

　　教学准备：课件、一束月季花

　　四、教学过程：

　　第一乐章：酿 情

　　一、创设情境引发情：

　　1、出示一束月季花，展示在讲台上。

　　围绕“你们喜欢月季花吗？”这一话题谈话。

　　2、板书课题：花瓣飘香。

　　3、说说课文出现了哪几个人物？讲了一件什么事？

　　板书：摘花瓣 送给妈妈

　　[环节解析：新课程标准指出：“学生是学习和发展的主体”。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，选择合适的教学方法。当课堂中出现了一束红艳艳的月季花时，学生与文本之间也出现了沟通情感的桥梁，鲜花为学生创设了良好的自主学习的情境，也是贯穿整堂课的情感线索的维系点。]