《花瓣飘香》教学设计
教学目标：1．学会本课10个生字，两条绿线内的1个生字只识不写，理解由生字组成的词语。2．凭借具体的语言材料，培养学生从小具有敬爱父母的思想感情，陶冶高尚的情操。3．能正确、流...
日期：2013-01-29
【教学要求】⒈学会本课生字，理解不知所措惶恐红艳艳等词语。⒉懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩的一片爱心。⒊能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学时间】两课时。第...
日期：2011-12-26
教学目标：1．能正确、流利地朗读课文。2．学会本课10个生字，两条绿线内的1个生字只识不写。理解由生字组成的词语。教学重点、难点：指导朗读课文；结合课文内容理解“不知所措”、“惶恐&rdqu...
日期：2011-09-27
一、复习引入昨天我们学习了课文的生字词语，在我们的补充习题上有这样的练习，有些同学做得不够好，今天我们来复习一下。1、出示幻灯：开火车读，之后齐读。2、出示动词，选择正确的...
日期：2011-09-27
教学目标：1、学会本课生字、新词，体会小女孩的懂事。2、练习正确、流利地朗读课文。教学重、难点：1、学习生字，练读课文。2、用自己的话说，课文讲了一件什么事？教学准备：课件教学过程：一...
日期：2011-09-27
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2、抓住关键词通过充分地朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。3、通过理解课文，教育学生从小敬爱父母的高尚情操，发扬中华民族的传统...
日期：2011-09-27
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2、让学生能体会父母的爱，对父母有颗感恩的心。教学过程：一、复习导入。1、出示课题，读好课题。读好课题（突出花瓣美、香）。读得真好...
日期：2011-09-27
教学目标1、有感情的朗读课文，能分角色朗读课文。2、通过有感情的朗读，体会小女孩和母亲之间真挚、纯朴的情感；培养孩子有一颗感恩的心。一、导入新课1、师吟诵小诗《母爱》母爱小时候，...
日期：2011-09-27
【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写，理解不知所措惶恐红艳艳等词语。3、明白小女孩是个“懂事的好孩子...
日期：2011-09-27
【教材说明】《花瓣飘香》这篇文章写了一个小姑娘给生病的妈妈送花瓣的事，情节简单，语言平实，情真意切，宛如一首清新淡雅的小诗。小姑娘她敬重父母，有孝心，有爱心。她美的心灵、爱的情怀香气...
日期：2011-09-27
【教学要求】⒈学会本课生字，理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。⒉懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩的一片爱心。⒊能正确、流利、有感...
日期：2011-09-15
一、听写生字词二、精读课文第2－11自然段1、自由读第2－11自然段，说说这部分主要讲了一件什么事，有几个人物，主要写谁。（板书：小女孩、“我”）2、“我”是怎样...
日期：2011-09-15
【教学要求】⒈学会本课生字，理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。⒉懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩的一片爱心。⒊能正确、流利、有...
日期：2011-09-14
一、听写生字词二、精读课文第2－11自然段1、自由读第2－11自然段，说说这部分主要讲了一件什么事，有几个人物，主要写谁。（板书：小女孩、“我”）2、“我”是怎样发现这件事的...
日期：2011-09-14
布置预习本课生字词，课前了解情况。一、初读课文：（揭题、读题）１、你解决了哪些字词。２、串读课文３、把你自认为读得比较好的句子读一读。二、再读课文：讨论：课题是“花瓣飘香&rdqu...
日期：2011-09-13
