一、回顾导入

　　1、师：同学们，这节课，我们继续学习课文《诚实与信任》。通过昨天的学习，这

　　篇课文主要讲了一件什么事？（指名）

　　2、师：同学们都能用简洁的一句话把课文大意说清楚了。课文中也有一句简洁的

　　话，把鈥湷鲜涤胄湃吴�澖睬宄�。

　　⑴、自由找

　　⑵、指名说

　　⑶、出示：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金

　　钱更重要。（指名读）

　　3、过渡：作者当时只留下了一张纸，可主人为什么说作者留下了诚实和信任，让我

　　们一起回到事发的夜晚。

　　二、质疑研读，探究鈥湷闲赔��

　　1、师：自由读读课文一至三自然段，你从哪些地方可以看出作者的诚实和对车主的

　　信任？指你读到的信息划下来并标上号。

　　2、讨论交流：

　　⑴、鈥溦饬境档某低烦�出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。鈥�

　　①、交流为什么这是诚实。

　　②、师：前半句作者说责任每人一半，后半句责任在我，这是不同的两种看法，作者

　　用了哪个词语把这转折的意思写出来。（但）

　　③、指名读鈥斺�斊攵菱�斺�斪杂闪废扳�斺�斊攵粒ㄆ溃喊炎髡咭�承担责任的决心读出

　　来。）

　　④、师：车超过二三十米，为什么作者没看见？能见度是什么意思？（教师引导学生

　　联系实际理解能见度）（齐读：天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。）

　　⑤、师：但是作者认为责任在自己。齐读

　　⑵、鈥溛一饭怂闹埽�看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷

　　下。字条上，我写明自己的姓名、电话、希望车主与我联系。鈥�

　　①、交流为什么说这是诚实。

　　②、师：请你们环顾四周，你看到了什么？（指名）

　　③、师：但作者环顾四周看到了什么？（指名）

　　④、师：既使我们一走了之，也没有人看见，可是作者却没有，而且还写了字条压在

　　雨刷下，为什么呢？（指名）

　　3、师：这么一个细小的动作，看出了作者的诚实。如果你是车主，你看到了这张纸

　　条，你会想些什么？（指名）

　　4、送名句：鈥溕�命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。鈥斺�敽Ｄ�鈥潱ㄆ攵粒�