教学要求 　

　　1．有感情地朗读课文；　　　

　　2．通过具体的语言材料，体会彭德怀爱大黑骡子、爱战士的感情以及彭德怀与战士同甘共苦的精神。

　　3、结合课文内容说出鈥溗�融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里鈥澋染渥拥暮�义。教学过程：

　　一、 导入

　　1、师：今天我们继续学习课文鈥斺�敗杜淼禄澈退�的大黑骡子》（指黑板，齐读）

　　2、师：通过上节课的学习，你们体会到了哪些爱？（板书：爱）

　　把这样的一份鈥湴�鈥澣谌肟翁庵校�再来读读。指读课题。

　　二、 学习2至20小节

　　（一）学生注读

　　师：老师相信，对于这个鈥湴�鈥澴郑�每个同学都会有自己独特而真实的感受。这是非常宝贵的。但是，对于学习课文，光有这点感受是不够的，请同学们再走近彭德怀和大黑骡子，看看你是从什么地方，哪些文字，哪些句子当中深切地体会和理解了这个鈥湴�鈥澴郑�选择自己喜欢的方式读第2鈥斺��20小节，，用波浪线画出有关语句，把你的感受简要地写在旁边。

　　（二）交流

　　师：所有的同学都已将自己的理解转化成了一条条深深的波浪线，非常美丽的波浪线。老师想问一下，哪些同学已经找到了有关彭德怀对大黑骡子的爱的语句？

　　1　　彭德怀对大黑骡子的爱

　　1）有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：鈥︹��就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。

　　师：哪些词触动了你，让你震动了？

　　评议： 能体会到流淌在细微之处的爱，真细心！

　　指导朗读：这份爱真挚而含蓄，谁能通过朗读把它表达出来？

　　小结：当时，每到宿营地，彭德怀总要牵着大黑骡子溜一溜，给它刷毛、掸土，喂些草料和自己的干粮，这头大黑骡子很通人性。只要彭德怀轻轻一拍它的脖子，它就会很乖地卧下，等着彭德怀骑上去再慢慢起来。打仗时，只要彭德怀一声令下，它就勇往直前，从不退缩，多少个日日夜夜，在荒芜人烟的草地上，都能看见彭德怀与大黑骡子相依相伴的身影啊！

　　师：彭德怀对大黑骡子的爱，还流淌在我们课文的其他语句中，你们读到了吗？

　　2）彭德怀深情地望着鈥︹�ζ骄驳囟遭�︹��

　　能把你的目光再缩小一下，缩小到一个词来谈谈你的感受吗？你缩到了哪个词儿？　　把鈥溕钋殁�澱飧龃试俜糯罅耍�你想到了什么？（爱大黑骡子）