《诚实与信任》这一课叙述了两位车主妥善处理反光镜被弄碎这起小事，说明了鈥溔擞肴酥�间，诚实和信任比金钱更重要鈥潯Ｎ恼掠镅云邮担�字里行间洋溢着感人至深的人间真情，融思想性与人文性于一体。

　　在这一课的教学中，感受到的黄老师的教学魅力有如下：

　　一、钻研教材鈥斺�斨厥段谋镜拿览觥�

　　对语文教师来说，要回归语文，练好内功，教师应该重视对文本的深入钻研，尽可能正确、到位地理解文本所蕴含的感情，把握文本的价值取向，如果对于文本的解读与把握不甚到位，就会大大削弱教学的有效性，使得学生难以进入情境。

　　黄老师对于钻研本课教材有这样的尝试。

　　1、紧紧扣住课题展开教学。

　　题目是文章的眼睛，这篇文章的题目是《诚实与信任》，为什么以此为题呢？是因为作者的诚实和对一个陌生人的信任才赢得了对方的信任的。正因为这样，让学生理解鈥溎愀�我留下了诚实与信任鈥澗统闪丝挝牡哪训恪�

　　失误（1）：在教学中，没能抓住这点进行解题，课前研究得不够透彻，所以也未能引导学生体会到这一点，只是停留在鈥溛沂且桓龀鲜档娜蒜�澋幕�础上，深度挖掘得不够。

　　2、深入挖掘语言文字所蕴藏的涵义。 　　

　　语文教师要成为文本作者的鈥溨�音鈥潱�文本中的语言文字应该认真推敲，反复琢磨，逐句体味。

　　失误（2）：对鈥湵暇光�澮淮实睦斫狻�

　　在对鈥湵暇光�澮淮实睦斫庵校�我让学生把鈥湵暇光�澔怀闪硪桓鲆馑枷嘟�的词语，希望以此让学生了解我是一个诚实、负责任的人。其实换另一种引导方法会更好，可以这样引导：鈥溛沂窃诰×堪言鹑瓮�自己身上拉。鈥澕潭�让学生理解我信任小红车的主人，相信人与人之间充满了诚实，这样也更加加深了对课题的理解。这是需要改进的地方。

　　失误（3）：鈥溛意�澚粝铝俗痔酰�上面写明自己的姓名、电话。

　　分析这句时，老师问学生这样的问题：鈥溎阍谑裁辞榭鱿禄岚炎约旱男彰�、电话这么重要的东西告诉给别人？鈥澙鲜Φ谋疽馐窍肴醚�生理解鈥溛意�澫肴眯『斐档闹魅嗽绲懔�系自己。学生的回答比较多，有的说到老师会要学生的电话可以及时联系，有的说到发生火灾时119会让人留下电话，有的说到坏人要绑架人的时候会要别人的电话，因为回答的答案多，以至于浪费了几分钟的时间。