第二课时

　　一、教材分析：

　　这是一篇散文,文笔优美,描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。课文分为三段：第一自然段写晚上作者散步时被广玉兰的幽香所吸引，第二至五自然段为第二段，写广玉兰花瓣的色泽、质感，花开时的各种形态以及叶片的独特，第六自然段为第三段，总结全文，点明作者喜爱广玉兰的原因。课文的第二段为教学的重点。课文语言优美，用词准确、生动，比喻贴切。

　　二、教学目标：

　　1、认知目标：能找出表达课文中心的句子，理清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。

　　2、情感目标：能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。

　　3、能力目标：△指导感情朗读课文，背诵课文第三自然段。

　　△会利用网页留言发表自己看法并能初步学会散文写作。

　　△会利用教师推荐网站获取更多知识。

　　三、教学过程：

　　（一）、导入

　　1、在线测试，了解学生掌握知识情况。

　　2、浏览网页，进一步了解广玉兰。

　　3、作者陈荒煤在丛林中散步，被一种淡淡的幽香吸引，从而认识了广玉兰，并细致的观赏，本课，带着一种别样的情怀，让我们轻轻的读课文，跟作者一起去观赏广玉兰，好吗？

　　（二）、第二节

　　1、五六月份是广玉兰花盛开的季节（板书：花）

　　2、作者是这样描写广玉兰的花瓣的。（出示片段）请你读读多读几遍，待会儿来念。

　　3、指名读，指点：这句话中，有两个鈥溗邓�鈥︹�Π桑�又鈥︹�︹�澋木涫剑�说明有几分不肯定，我们应该读出这样的语气，赛读。

　　4、正如作者所说，只凭几个优美的词句是不能概括广玉兰的全部内涵的，但他还是给我们带来了很多优美的词句，交流并说说理由。

　　5、小结：纯白中带点淡淡的青绿色，玉琢冰雕，又是那样柔韧而有弹性，这就是作者眼中的广玉兰。我们一起读一读第二小节。

　　（三）、第三节

　　1、配乐范读。

　　2、填空：广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态：有的

　　鈥斺�敚�有的鈥斺�敚�有的鈥斺�敚�还有的鈥斺�敗＃ㄏ茸约憾恋谌�节准备一下）