三年级语文《金子》教案
一、 导入
1、同学们，我们今天继续学习。读课题：金子
还记得我们上一节课留下的那个问题吗？ 彼得的金子是什么？
2、今天，就让我们通过读书来找到金子的真正含义吧！
二、 精读训练
1、 自由读1，2自然段
1) 指名朗读
思考：彼得有没有找到金子？
他和其他的淘金者有什么不一样？
2) 你从哪些词语可以看出彼得不甘心？
默默 埋头苦干 几个月 翻遍 整块土地
指名读第二段
齐读
3) 读到这里，彼得给你留下了什么印象，他是个什么样的人？
板书：勤劳 有恒心
4) 彼得找到金子了吗？他当时的心情怎么样？
5) 为什么彼得付出并没有获得回报，没有发现金子？
读第一自然段
点出鈥樜抟忖�櫍�樚碘�櫞诱飧龃誓阒懒耸裁矗�
听说：听来的话，不一定可靠。鈥樁殁�櫋Ｎ抟猓何扌闹泻艽蟮呐既恍浴Ｌ岛臀抟舛加泻艽蟮牟蝗范ㄐ裕凳久ご印�
什么叫鈥樂溆刀菱�櫍�樢晃匏疋�櫍�
6) 为什么大家都鈥樢晃匏疋�櫳ㄐ硕椋�
7) 正因为盲从，才使彼得什么也没找到。那么彼得能不能找到金子呢？请大家读一读3鈥�6自然段
2、 自由读3鈥�6自然段
1）大家又发现了什么？
2）是什么让彼得决定留下来？
你从那些地方看出土地肥沃？指名读
3）为什么只能长草的土地在彼得眼中却是成功的希望？
4）他想到了什么？
5）点出鈥樔粲兴蜮�櫍渴裁匆馑迹�
6）他鈥樜蜮�櫝隽耸裁矗�
7）他和别人有什么不一样？
板书：抓住机会
让我们再读一读第五自然段
3、 正因为抓住了机会，付出了劳动，踏踏实实地去劳动，彼得获得了成功。大家想一 想，彼得是怎么付出他的劳动的呢？
出示小黑板
白天，彼得鈥斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺��
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