苏教版第九册

　　《21、诺贝尔》

　　一、复习导入

　　师：同学们，谁能先来回答老师几个问题？

　　投影出示：为什么要在斯德哥尔摩举行诺贝尔奖的颁奖仪式？

　　为什么要在12月10日下午4点半颁奖？

　　为什么诺贝尔奖地点和时间的设置如此特殊？

　　（第三个问题）

　　生：因为世人对诺贝尔无比敬重。

　　师：好，这节课，就让我们一起走近这位举世瞩目的大科学家——

　　生齐读课题：诺贝尔

　　师：诺贝尔一生发明无数，但最突出的贡献就是发明了炸药。还记得他发明炸药经历了哪几个阶段吗？

　　生：液体炸药、固体炸药和雷管和爆炸力更大的炸药。（投影出示）

　　二、学习4—9自然段

　　师：发明炸药的这段历程，应该是诺贝尔生命中最重要的部分。下面，请大家拿起笔来，一边仔细地读，一边轻轻地把这段艰辛的过程中令你深有感触的地方画出来，在旁边写下你的体会。先读，在读中体会。

　　学习第4自然段

　　生：我最有感触的是第4自然段。

　　师：请你先读一读。

　　生读。

　　师：小时候的诺贝尔怎么样？

　　生：我觉得他十分善良，看到工人们一锤一锤砸得很辛苦，就想要发明一种东西帮助他们。

　　师：是的，小诺贝尔真是善良，从小便立志要造福于人。谁再来把小诺贝尔美好的愿望读一读？

　　指名读。

　　学习第5自然段

　　生读“以后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上”。

　　生：我觉得诺贝尔是个说到做到的人！

　　师：对！有了想法就要付诸行动，后来，诺贝尔用一生饯行了他的理想！

　　学习第6自然段

　　生：我最有感触的是这句话——“1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。”因为我觉得炸药太可怕了，它都已经让诺贝尔失去了一个亲人，还让他的爸爸变成了残废，可是诺贝尔还敢去研究它，我觉得诺贝尔实在是太胆大了！

　　师：哪个词最能体现出这种“大胆”？

　　生：毫不气馁。

　　师：对！一个“毫不气馁”勾画出了诺贝尔不同常人的决心和勇气！

　　通往成功的路上总是遍布荆棘，诺贝尔深知，只有“毫不气馁”，才能勇往直前！

　　请你再读读这句！

　　师：我们一起来读，读出这种勇气和决心！

　　学习第7自然段

　　生读“在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船，在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验”。