《厄运打不垮的信念》教学设计七(3)
2、指名交流感动的句子,师相机点拨
出示:“经过4年的努力……已经不多。”(根据交流,交互出现句子)
(1)“为了使这部书更加完备、准确,59岁的谈迁携带着书稿,特地到了明代的都城北京。”(初写书稿,谈迁走百里抄史料;再写书稿,谈迁行千里来北京)
(2)“在北京的那段时间,他四处寻访,广泛搜集前朝的逸闻,并亲自到郊外去考察历史的遗迹。”
相机显红字:四处寻访、广泛搜集、亲自考察 (谈迁有严谨的治学态度。)
(4)“他一袭破衫,终日奔波在扑面而来的风沙中。”
相机显红字:在袭破衫、终日奔波
点拨:为了使《国榷》更加完备、准确,谈迁什么苦都能吃。
(5)“面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多。” 相机显红字:孤灯、年老体弱、奋笔疾书
A、“疾”字什么意思,理解词语意思。
B、他为什么要如此快速地书写?他要和什么抗争?
(是啊,他是在与时间、厄运、恶劣的环境、虚弱的身体、孤独抗争)
C、读句
3、谈迁为了完成这部史书,感人的画面又何止这些呢。这里有两个场景,请同学们选择其中的一个,静心凝思,想象谈迁的遭遇,呆会老师要请你们来描述你所看到的画面。(播放音乐)
“在一个风沙漫天的清晨……”