你还知道哪些人在默默奉献？（雷锋……）

　　这些人都是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间献给了祖国、献给了人民，他们的生命才会灿烂无比！的确，我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会---（生齐说）开花。这就是生命的意义！

　　你打算怎样让你的生命开花？（请2-3人回答）评价

　　让我们一起合作读一下这两句话，再次领悟生命的意义吧！师引读（配乐）

　　3、读完，音乐止：此时此刻，面对巴金爷爷，你想对他说些什么？（生思考）

　　（音乐起）生说：巴金爷爷，我……

　　4、师配乐朗诵第六自然段

　　这是巴金爷爷在信的最后对我们的希望。请你说一说，我们现在应该怎么做，才能不辜负巴金爷爷对我们的希望？

　　三、课外拓展

　　1．不管是今天我们所学习的这封信，还是你们所搜集的资料中，巴金爷爷的许多语言都是可以作为座右铭来指导我们的人生的。老师就记住了两句，一句是课文中的“生命的意义在于奉献而不在于享受”，另一句是课外的“掏出心来”。老师也搜集了一些，投影出示：巴金名言，选择你喜欢的名言来读一读。

　　2．既然你把它作为你的座右铭，那么读起来就更能体现其中的味道了吧！指名读。

　　四、总结

　　巴金爷爷，在去年已离我们而去，但是他永远活在我们每个人的心里。让我们永远记住这位可爱可敬的老人，以爷爷为榜样，伴着爷爷的希望他]踏上我们的生命旅程，绽放我们灿烂的生命之花吧!

　　五、作业

　　这节课，我学到了不少东西，同学们也谈了感受和理解，读了名言。课后，我们选几条喜欢的再背一背，把它记在心上。

　　板书设计：

　　给家乡孩子的信

　　巴金　　生命开花