D、梅开春烂漫，竹报岁平安

　　（这幅春联写的是什么内容？读着这幅春联，你似乎听到了什么？仿佛看到了什么？在明媚的春光中，在热烈的爆竹声中，每个人的心底都有着美好的祝愿。让我们一起再来读好这幅春联，把新的一年的最美好的祝愿送给你、我、他，送给我们亲爱的祖国吧！）

　　6、 四幅春联连起来读，让老师再次感受一下各种各样、万紫千红的春来年给节日增添的欢乐祥和的气氛，感受一下春联那抑扬顿挫、和谐动听的声律美。

　　三、学习第二自然段

　　1、 读春联真是一种美的享受，写春联，更是其乐无穷。春联究竟该怎么写？课文第二小节告诉了我们，请大家自己读读这一节。

　　2、 交流。春联最讲究对仗了，上下联不仅字数相等，而且词类相当。请以“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”为例，具体说说春联该怎么写。再挑一幅春联说说。

　　3、 在祖国源远流长的历史长河中，还流传着许多脍炙人口的名联。老师在课前搜集了几幅，可是顺序打乱了，你能帮忙整理一下吗？

　　出示：田园无限美　　　　　 风光逐日新

　　事业随春长　　　　　 山河分外娇

　　高歌盛世年年好　　　 灯照吉祥岁岁欢

　　花开富贵家家乐　　　 九州同唱奋飞歌

　　万众共书开拓史　　　 笑看神州处处春

　　师生对读整理好的春联，然后再填一填：

　　出示：

　　我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游再万紫千红的白花园中。春联中，有的赞美了自然风光，如：　　　　　　　　　　　　　　 ，

　　有的描绘了祖国欣欣向荣的景象，如：　　　　　　　　　　　　　 ，

　　有的表现了奋发向上的精神，如：　　　　　　　　　　　　　　　 ，

　　有的表现了劳动人民的美好生活，如：　　　　　　　　　　　　　 ，

　　更多的是表达了人们对未来的美好祝愿，如：　　　　　　　　　　 。

　　四、对对子，写春联。

　　1、 要想写春联，首先得学会对对子。先来考考你：

　　出示：

　　1、　　 桃红对（　　 ）

　　蓝天对（　　 ）

　　古木参天对（　　　　 ）

　　凯歌迎大地，春色满（　　　 ）

　　2、 有一幅没填好的春联，请大家想想，可以填哪些字？