出示：

　　风 拂 千 条 柳

　　雨（ ）万 朵 花

　　学生交流，师引导学生好好揣摩，填哪个字比较妥帖？（润、揉、戏等均可）

　　通过细心揣摩，我们似乎领略到了祖国语言的奥妙。

　　五、总结延伸，引导课外积累。

　　春联是我们民族的象征，哪里有春联，哪里就有炎黄子孙，春联是感情的纽带，把华夏儿女赤诚的心联结在一起，春联是长城、长江、黄河、黄山，它树起了中华民族的气节，它奔流着中华儿女的激情和智慧。人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习，那么，就让我们一起走进生活这本无字之书之中，努力学好语文，用好语文。因为，生活处处皆学问。

　　六、布置作业

　　1、 妙对春联：（师讲述一个妙联故事，引导学生课外搜集阅读的兴趣）

　　门 对 千 棵 竹 短 命

　　家 藏 万 卷 书 长（ ？）

　　2、请同学们搜集几幅自己喜欢的春联，并给同学、亲友推荐几幅。