教学要求：

　　1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

　　2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。

　　4、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。

　　教学重点：　有感情地朗读课文，感悟课文内容。

　　教学难点：　感受课文的意境美。

　　媒体设计：　课文录音、投影片

　　教学时间：　三教时

　　板书设计：

　　飞出了……　　4 嫦娥奔月　　飞过了……　　朝着月亮飞去

　　第一教时

　　教学要求：

　　初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。

　　教学重点：

　　指导学生读通读顺课文。

　　教学过程：

　　一、导入新课，揭示课题

　　同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗?(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什

　　么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢?让我们一起来读一读神话故事——嫦娥奔月。学生齐读课题。

　　读了这个题目，你想知道些什么?

　　二、初读课文

　　1．布置课内预习。

　　(l)借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。

　　(2)拼读田字格里的9个生字，想办法记住字音、字形，画出课文中带生字的词语，查字典或

　　联系上下文理解它们的意思。

　　(3)想一想：嫦娥是谁?她为什么要奔月?这个“奔”是什么意思?

　　2．检查自学情况。

　　(l)认读生字词。

　　奸诈　贪婪　宝剑　时值　中秋　迫不及待

　　威逼　焦急　敬重　翻箱　倒柜　洒满银辉

　　提示：“婪”是边音；“诈”、“值”是翘舌音。

　　(2)重点理解下列词语。

　　嫦娥奔月：嫦娥，后羿的妻子，中国神话中的月中女神。奔，奔向。

　　敬重：恭敬尊重。(文中指谁敬重谁?)

　　奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈；贪婪，贪得无厌，不知满足。(文中指谁奸诈贪婪?)

　　接济：在物质上援助。

　　威逼：用威力强迫或进逼。(文中谁威逼谁干什么?)

　　时值中秋：“值”是遇到、碰上的意思。

　　迫不及待：急迫得不能再等待。

　　周旋：字典中有三种解释：①回旋，盘旋；②交际应酬，打交道；③与敌人较量，相机