【教学目标】

　　1．通过品词、朗读、拓写等手段理解文中含义深刻的句子；

　　2．体会作者表达的浓浓思乡之情，并能把这种感受用朗读展现出来。

　　【设计意图】

　　以“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”为主线，以对乐的体验及对香的感受为辅线。连接赠花乐 摇花乐

　　尝花乐三个版块的教学，自读自悟，以读促悟，适度拓展，体会作者的思乡之情。

　　【预设流程】

　　课前播放《江南桂花香》mv

　　一、导入谈话：

　　有一位原籍在咱们浙江温州的台湾著名女作家琦君深爱桂花。她一生飘泊，远离故土50多年。就在今年（2006年）6月7日凌晨，这位被誉为“台湾文坛上闪亮恒星”的著名女作家在台湾省台北和信医院去世了。临终前她还一再念叨——

　　我想回到自己的家乡……

　　到底是家乡的什么让她这样魂牵梦萦、念念不忘？ 这节课，就让我们一起走进走进她的一篇散文——《桂花雨》。

　　二．初读文本

　　下面就请同学们打开作文纸，让我们认认真真地、自由地大声地朗读课文。

　　碰到难读的字词，多读几遍，把课文读通顺。

　　②边读边想，课文中有哪些句子，你读不太明白的，或者说你有什么问题，请你在旁边做个记号，待会儿提出来。

　　2、学生自由质疑，教师梳理问题。

　　三．理解杭州花的香并质疑

　　1、出示句子：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。

　　2．读懂“这里的桂花”？

　　（1）“这里”指哪里的桂花？——（杭州小山的桂花，也就是杭州的满陇桂雨。）

　　（2）请你读一读，看看课文是怎样描写满陇桂雨的桂花香的？

　　出示句子：杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

　　（3）你读出了什么？

　　（4）指读句子。

　　3、理解杭州花香的句子，穿插介绍满陇桂雨。

　　（1）介绍满觉陇：

　　（2）从这段文字中，哪些词用得特别好？

　　①引读：

　　当秋风拂过林梢，浓密的桂花随风洒落，密如雨珠；满陇便响起一片淅淅沥沥之声。人行桂树丛中，沐“雨”披香，那四溢的清香沁人心脾，令人沉醉。”

　　齐读。