[组图]四年级下学期 Recycle 2(4)

　　6．让学生分小组用骰子做此游戏。

　　（三）趣味操练 （Practice）

　　1．相同词首单词拼读赛

　　将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk, dog, door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。

　　2．复习四会句型的游戏

　　学生分小组，每个小组分别选一名代表抽取写有不同单元的四会句型的卡片，替换其中的重点词语造句。每组选一名学生书写句子。在规定时间内写出正确句子最多的小组获胜。　　 　

　　【板书设计】　　　　　　　　　

　　Recycle 2

　　注：由此图片导入Read and think部分

　　探究活动

　　go shopping 探究活动

　　活动内容：go shopping

　　活动目的：通过这一活动，使学生了解一些物品的市场价格，并在所创设的情景中运用所学语言进行实际的生活交际。并从中培养学生不乱花钱的意识。

　　活动形式：个人与个人

　　活动过程：

　　1）每个学生都可有一件物品进行出售。

　　2）每个学生都有一百元钱和一张购物单。

　　3）活动开始后，每个学生可从其他学生手中购买物品，也可把自己手中的物品出售给其他学生。

　　4）每次购物后，要在表格中填写已购的物品及该物品的价格。

　　5）活动结束后，教师统计哪个学生所购物品最多且所花费用最低。

　　红灯停，绿灯行探究活动

　　【适用年级】低、中年级

　　【游戏时间】4—6分钟

　　【游戏准备】录音机、红绿两色彩纸、彩色粉笔。

　　【游戏说明】

　　1．（教师教授单词后）听录音，在磁带中的一系列单词里找出本课所学的单词，如听到的不是本课所学单词，学生出示手中绿色的彩纸，并说“Go on．”，如听到的是本课所学单词，学生则出示手中红色的彩纸，并说“Stop．”。然后教师可以让举绿色彩纸的一位同学说出此单词的读音。