英语课 让我们一起动起来(5)

　　Clap your hands（拍拍手）；

　　Snap your fingers（捻手指）；

　　Wave your arms （挥挥手）；

　　Shake your body（摇身体 ）；

　　Cross your legs （翘翘脚）；

　　Stamp your foot（跺跺脚）。

　　PEP教材中除了Let’s do部分能充分体现完全肢体反应教学（T.P.R.）外，还有Listen and draw和 Listen and find out 部分也都是让学生听指令去完全一件事情，能培养学生的听力和动手能力，这也是完全肢体反应教学（T.P.R.）的宗旨。另外，在Let’s sing 和Let’s chant部分里，欢快的节奏本身已经让学生很兴奋很喜欢，如果教师能加上一些简单而又能表达这些歌曲歌谣意思的动作，不但又利于提高学生学习的兴趣，还有利于学生记忆歌曲歌谣的内容。

　　T.P.R.教学是一种“多感官的教学”，它是一个需要学生用眼睛看老师做动作，用耳朵听指令，用手做动作，用嘴巴说英语的过程，是一种非常符合现在教育的教学法。因为T.P.R.教学是一种将语言化为具体动作，降低学习紧张气氛的教学法，所以如果把“发号施令”的“特权”多多下放到学生身上，相信学生通过这样的语言游戏一定可以达到寓教于乐的目的。

　　[参考书目]

　　1、王蔷 《小学英语教学法教程》　　高等教育出版社 2003年　

　　2、东方友人 《 肢体语言》 华艺出版社 2002年

　　3、黄远振 《新课程英语教与学 》 福建教育出版社 2003年

　　4、教育部 《英语课程标准（实验稿）》 北京师范大学出版社 2001年