小班科学活动:有趣的泡泡
小班科学活动:有趣的泡泡
设计意图:
孩子们都非常喜欢玩吹泡泡,看着那一个个在阳光下闪耀着五颜六色光彩的泡泡,总是特别的欢欣雀跃。“为什么泡泡水能吹出泡泡?”对泡泡水冒出泡泡时特别好奇、贪玩。为了满足幼儿求知欲,让幼儿能动手操作,使幼儿能在玩中学,学中乐,培养他们探索科学知识的兴趣和尝试欲望。
一、活动目标:
1、通过游戏及操作活动了解泡泡水的制作方法,产生愉快的情绪和探索兴趣。
2、初步感知洗涤用品的特性。
3、丰富幼儿的语言表达能力。
4、教育幼儿注意个人卫生。
二、活动准备:
1、录音机一台,音乐磁带。
2、各种各样的洗涤用品:洗衣粉、洗洁精、洗手液、肥皂等;搅拌棍、水桶、小杯、脸盆、围裙、擦手布;吹泡泡用具。
3、活动室环境设置(张贴五颜六色的泡泡画,让幼儿感到走进五彩缤纷的世界中。)
三、活动过程:
1、游戏活动:抓泡泡
播放音乐,教师吹泡咆,让幼儿抓泡泡,激发幼儿学习兴趣。
2、观察、讨论活动:
①提问:“泡泡好玩吗”?(引出制作泡泡水的话题)
②让幼儿讨论怎样可以做泡泡水。
③提问:“泡泡水里面有什么呢”?(幼儿观察泡泡水,通过看看、闻闻、摸摸、说说自已的感觉。)
④怎样制作泡泡水呢?(通过讨论,打电话请教化工厂的叔叔阿姨)
教师小结:洗涤用品和水混合在一起能做成泡泡水。
3、操作活动:制作泡泡水
①请幼儿选择一种洗涤用品,加上水制作泡泡水。
②提示幼儿在实验中仔细观察水中有什么变化。
③教育幼儿不要把泡泡水沾在地上和衣服上。
④教师巡回指导,让幼儿知道洗涤液溶化在水里,会冒出泡泡。
并丰富词汇:大泡泡、小泡泡、圆泡泡。
4、玩《吹泡泡》游戏。
①组织幼儿边念儿歌边玩游戏。
5、结束活动:组织幼儿吹泡泡。
①让幼儿分别在户外有阳光及无阳光的地方吹泡泡、玩泡泡、追泡泡游戏。
②提醒幼儿不要把泡泡水沾到嘴里。
活动延伸:
1、用洗衣粉等洗涤用品开展劳动活动。
2、开展绘画——有趣的泡泡活动。
附:儿歌:
吹泡泡
吹泡泡,
吹泡泡,
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