小班生活体验活动，我们来抱抱

　　小班生活体验活动，我们来抱抱

　　一、设计意图：

　　小班幼儿入园初期，第一次离开父母，面对众多陌生面孔过集体生活，由于不适，常出现焦虑、哭闹等现象。这一时期，孩子们最依赖的是老师，总喜欢把老师抱得紧紧的，但孩子们之间的交往总是小心翼翼，关系很陌生。为了稳定孩子们的情绪，增进幼儿间、师幼间的情感，使幼儿适应集体生活，我以“抱一抱”为切入点，将幼儿喜爱的《天线宝宝》做为导线，设计了本活动。

　　二、活动目的：

　　1、能在温馨和谐的气氛中轻轻地拥抱别人，并愿意用简单的语言表达与不同人拥抱的感觉。

　　2、幼儿体验抱一抱的亲切感和乐趣，增进幼儿间，师幼间的情感。

　　三、活动准备：

　　1、请家长协助提供幼儿被成人拥抱，或与不同人拥抱的照片和录像带，教师将所收集的资料制作成课件，衔接于《天线宝宝》的影碟中，通过天线宝宝身上的屏幕放映出来。

　　2、创设温馨、和谐的家居环境（客厅、沙发、电视、布娃娃、小动物、天线宝宝等）

　　3、音乐磁带：《我要抱抱》、《摇篮曲》。

　　四、活动过程：

　　1、将幼儿带进温馨、和谐的家居环境中，让幼儿围坐在沙发上观看电视。以观赏《天线宝宝》引入，激发幼儿对活动的兴趣。

　　2、幼儿观看从天线宝宝身上的屏幕里放映出来的图片的录象。体验亲切感，鼓励幼儿大胆表达与不同人拥抱的感受。

　　（1）、教师边让幼儿观看与亲人拥抱的图片和录象，边引导幼儿谈谈感受。

　　（2）、幼儿观看天线宝宝之间拥抱动画片段学习轻轻地与人拥抱。

　　3、创设温馨、和谐的音乐氛围，让幼儿自由地与同伴、老师、布娃娃、小动物和天线宝宝拥抱，体验拥抱的亲切感和乐趣，增进幼儿间，师幼间的情感，并愿意用简单语言进行表达。

　　4、延伸：在每日早接待、离园间，师幼间以相互拥抱来问好和告别，进一步增进师幼间、幼儿间的情感。