小班科学：水的多样化
活动目标；
1、 使幼儿尝试发现冰的基本特征：冷、硬、滑、冰能变成水，并能用语言表达。
2、 激发幼儿探索冰的兴趣。
活动准备：
每人一小碗冰，冰若干。每组一盆温水。
活动过程；
一、 创设情景吸引幼儿
1、 以变魔术的形式，让幼儿发现冰
师：今天我们来当魔术师，看变出了什么？
二、 让幼儿尝试玩冰，自由表达冰的感觉，激发其探索兴趣。
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幼儿自由玩冰，教师指导。
三、 引导幼儿再次尝试感知冰的特点。
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你们把冰放在手心里，能发现什么？（手变湿了，变冷了，手上有水。）鈥準稚系乃悄睦锢吹模库��
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四、 小结。
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活动结束：
让幼儿回家做结冰实验。
《小班科学：水的多样化》摘要：的特点。请你们仔细地看一看、摸一摸，说说冰是什么样的。冰冷的、硬硬的、滑滑的。刚才有没有小朋友尝过，冰是什么味道？这些冰都是一样吗？有什么不一样？有的冰又厚又硬，有的冰薄薄的、透明、容易碎。你们把冰...
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