小班科学：植物的生长

　　活动目标：

　　1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣，认识集中攀缘植物。

　　2、更主动地关注各种特定的形状，体验发现的乐趣。

　　活动准备：

　　1、挂图第14号，幼儿活动材料第三册第29鈥�30页。

　　2、在幼儿园附近事先寻找有弯绕植物的场所。

　　3、记录纸和笔。

　　活动过程：

　　1、植物为什么会有弯绕。

　　鈥斺�敵鍪竟彝肌Ｄ憧吹搅耸裁矗磕阒�道它们的名称吗？这些植物长得怎样？

　　鈥斺�斉郎交⒊さ迷跹�？为什么会爬得这么高呢？（引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的鈥溄赔�潱�向上攀缘的）

　　鈥斺�斍Ｅ；ㄊ窃跹�生长的呢？（引导幼儿观察牵牛花茎的攀附缠绕现象，即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长）

　　鈥斺�斘鞴铣ぴ诘乩锸庇幸桓�长长的鈥湵枳逾�潱�这根鈥湵枳逾�澯质窃跹�的呢？（帮助幼儿理解瓜藤都是弯弯绕绕的）

　　鈥斺�斦庑┲参锏纳�长、开花、结果，都离不开弯弯绕绕的藤蔓。

　　2、找找身边弯弯绕绕的植物。

　　鈥斺�斖渫淙迫频闹参锘褂行矶啵�让我们去找找看吧。

　　鈥斺�斢锥�结伴寻找攀缘植物，并记录。绘画记录不必强调画面的逼真，只要能表现植物的盘曲弯绕现象即可。

　　鈥斺�斈阏业降氖鞘裁粗参铮克�的藤蔓（茎、须）是怎样长的？

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。